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书法的蒙学意义与书法的启蒙教育浅议
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作者 马流利 《书画艺术》 2002年第1期J006-J007,共2页
当前,中小学教育正处于从应试教育向素质教育的转轨时期。书法教育在素质教育中的地位和作用越来越被更多的有识之士所认识和重视,一个崭新的书法教育体系正在由模糊到清晰,由探索到完善地建立起来。本文拟从书法的启蒙作用与书法的... 当前,中小学教育正处于从应试教育向素质教育的转轨时期。书法教育在素质教育中的地位和作用越来越被更多的有识之士所认识和重视,一个崭新的书法教育体系正在由模糊到清晰,由探索到完善地建立起来。本文拟从书法的启蒙作用与书法的启蒙教育两个方面展开论述,以就正于方家同道。 展开更多
关键词 书法教育 浅议 地位和作用 启蒙教育 模糊 清晰 探索
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艺术思维面面观——绘画艺术鉴赏教学的新视野
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作者 马流利 《中国科教创新导刊》 2007年第7期75-76,共2页
美术反映了人类思维的递变过程,具有丰富的内涵。我在实施高中绘画鉴赏教学时用各种艺术思维与相关的绘画作品相联系,结合作品所透射出的思维光芒有侧重地进行分析和评价。既得到审美的愉悦和情感的共鸣,又得到思维的加深和拓宽。
关键词 绘画鉴赏 艺术思维 具象 意象 抽象
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高中会考应成为素质教育的强大推进器
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作者 马流利 《中国科教创新导刊》 2007年第22期9-9,共1页
高中会考要有效参与教学过程管理和调控,积极介入高校录取环节,给积重难返的应试教育补偏救弊。
关键词 素质教育 高中会考 补偏救弊
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关于“过巳知点作一直线,将三角形面积两等分”问题的探讨
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作者 杜南英 马流利 《中学教研(数学版)》 2000年第3期31-32,共2页
关键词 初中 数学题 平面几何 作图问题 解题方法
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