积极心理学视野下的高校心理健康教育模式建构

基于积极心理学中心理健康的基本理念,提出高校心理健康教育的目标应包括:(1)消减大学生心理问题,预防危机事件;(2)培养大学生积极品质,促进成长成才。基于此,提出大学生心理健康的"环境——全体学生——重点群体——个案"四层、"消极应对,积极发展"双维的"四层双维"工作体系。

大学生寻求专业性心理帮助态度调查研究

本调查运用问卷法,以寻求专业性心理帮助态度问卷为测量工具,对16所学校6123名大学生寻求专业性心理帮助态度进行调查,并通过差异显著性检验对不同特征学生群体的求助态度进行比较分析。结果表明,大学生寻求专业性心理帮助的态度存在性别、户籍、学历,有无接受助学金和是否有过学干经历5方面的差异,尤以性别差异和学干经历差异最为显著。

雷达和超声波物位计选型对比分析

简述雷达、超声波两种物位计的原理及基本特性,通过分析各种因素对物位计测量产生的影响,结合热电厂中各物料的自身特性,确定更为合理的物位计选型。

凝汽式汽轮机改造为背压式汽轮机的方法及其节能效益

本文在简单介绍凝汽式汽轮机实际应用情况和存在问题的基础上,结合实际工作经验,对凝汽式汽轮机改造成为背压式汽轮机的方法和实施进行了讨论,改造后的效益分析结果证明了所使用方案的可行性,可以在实际工作中对相关经验进行借鉴。

脑脊液细胞学常规检查在颅内感染性疾病中的临床应用

目的探讨脑脊液细胞学常规检查在颅内感染性疾病临床诊断中的价值。方法采用粟氏玻片离心法进行脑脊液细胞制片,经迈-格-吉(MGG)染色和镜检,按候氏分类法进行细胞分类与诊断。结果病毒性脑炎510例(占39.8%),化脓性脑膜炎460例(占35.9%),结核性脑膜炎250例(占19.6%),隐球菌性脑膜炎30例(占2.3%),脑寄生虫病20例(占1.6%),流行性脑膜炎l0例(占0.8%)。结论脑脊液细胞学常规检查是诊治颅内感染性疾病简便易行的方法,它对病毒性脑炎的早期诊断更具优越性,对化脓性脑膜炎、结核性脑膜炎及其他脑膜炎的诊断和鉴别诊断也具有较高临床价值。

病脑、化脑、结脑的脑脊液细胞学特征实验研究

观察研究病脑、化脑、结脑的脑脊液细胞学特征及各个病程中的变化规律,为临床诊断与鉴别诊断提供重要依据。方法:对131例次病脑、化脑、结脑的脑脊液细胞学观察结果结合临床作一总结分析,并与非脑炎对照组进行比较。结果:病脑亚急性期呈转化淋巴细胞增多反应;中性粒细胞增多,仅见于短暂的急性期,恢复期以淋巴细胞增多或淋巴、单核细胞比例逐渐正常。化脑急性期呈中性粒细胞增多反应,少数病例可找到细菌,获得病原学诊断;?慢性期以淋巴细胞为主混合细胞增多反应,恢复期以淋巴细胞增多及单核细胞增多,有时出现浆细胞。结脑急性期呈中性粒细胞增多为主混合细胞反应,慢性期以淋巴细胞为主混合细胞反应,恢复期呈淋巴及单核细胞增多并逐渐趋向正常。结论:脑脊液细胞学的这一变化规律及特征,特别是结合临床动态观察,对病脑、化脑、结脑的诊断具有重要临床价值,为临床提供客观的实验依据。

酚妥拉明治疗新生儿硬肿症疗效观察

寻求治疗新生儿硬肿症，预防和减少肺出血的有效方法。方法：对新生儿硬肿症的常规治疗的同时，加用酚妥拉明每次０．２～０．５ｍｇ／ｋｇ静点，根据病情每天４～６次连用３～５天。结果：治疗组３８例，总有效率８９％，无效４例（１１例），死亡２例（５％）。对照组３０例，总有效率５３％，无效１４例（４７％），死亡１３例（４３％），经统计学处理（Ｐ＜０．０１）有极显著差异。结论：酚妥拉明能有效的解除微循环障碍，改善器官血流供应，促进脏器功能恢复，所以是治疗新生儿硬肿症预防肺出血的有效方法，而且安全、方便、快捷，只要注意输液速度，未见明显不良反应，可在临床上广泛应用。