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“讨论式”教学法尝试
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作者 马淑环 《黑龙江高教研究》 1986年第4期66-67,共2页
'讨论式'教法是在教师指导下学生自学、自讲、以讨论为主的一种教法.其程序是:①.学生自学.教师指定自学内容,并首先领导学生'乌瞰式'浏览,指出重点、难点.然后学生逐条地去理解抽象的理论部分,推演公式、演算例题和习... '讨论式'教法是在教师指导下学生自学、自讲、以讨论为主的一种教法.其程序是:①.学生自学.教师指定自学内容,并首先领导学生'乌瞰式'浏览,指出重点、难点.然后学生逐条地去理解抽象的理论部分,推演公式、演算例题和习题等.②.自行讲解.教师把要讨论的内容,按基本观念,基本理论、例题、习题等分成若干个'单元',把学生也分成相同数目数同的小组,在学生全面自学的基础上,每组又各自有所侧重,待讨论时,再具体指定主讲人,或由小组自选主讲人。 展开更多
关键词 讨论式 理论部分 讨论课 思维能力 消极被动 教育目标 教学目的 教学活动 坐标时 开拓型人才
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家访,想说爱你不容易
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作者 马淑环 《黑龙江教育(小学版)》 2005年第Z2期85-87,共3页
家访曾经是一件寻常事,然而近年来,这项传统的教师与家长的沟通方式却渐渐地被淡忘了。2003年年初《黑龙江省加强中小学教师职业道德建设的意见》出台后,家访成为班主任老师的必需工作,于是久违的家访又回来了,老师们对家访的说法也是... 家访曾经是一件寻常事,然而近年来,这项传统的教师与家长的沟通方式却渐渐地被淡忘了。2003年年初《黑龙江省加强中小学教师职业道德建设的意见》出台后,家访成为班主任老师的必需工作,于是久违的家访又回来了,老师们对家访的说法也是众说纷纭。在这里,我选取了部分老师在家访中的体会与感受,和大家分享。 展开更多
关键词 班主任工作
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