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双语教学模式探究——以《国际金融》为例
被引量:
1
1
作者
孙一哲
马淑琰
《时代经贸》
2019年第30期100-101,共2页
双语教学是一种有着多重社会文化背景的授课方法,它是指以两种以上语言作为教学媒介,其中一种语言并不一定是学生的母语,其目标是让学生在掌握专业知识的同时充分地、平衡地掌握两种语言。国际金融主要是由国际收支、国际资本流动、外...
双语教学是一种有着多重社会文化背景的授课方法,它是指以两种以上语言作为教学媒介,其中一种语言并不一定是学生的母语,其目标是让学生在掌握专业知识的同时充分地、平衡地掌握两种语言。国际金融主要是由国际收支、国际资本流动、外汇管理等重要部分组成,也是国与国之间相互联系、相互影响的一门学科。本文以国际金融这门学科为例,重点介绍在使用双语授课的过程中存在着哪些问题以及针对这些问题的解决措施。
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关键词
双语教学
金融学
问题
对策
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职称材料
题名
双语教学模式探究——以《国际金融》为例
被引量:
1
1
作者
孙一哲
马淑琰
机构
青岛滨海学院商学院
寿光市职业教育中心学校
出处
《时代经贸》
2019年第30期100-101,共2页
文摘
双语教学是一种有着多重社会文化背景的授课方法,它是指以两种以上语言作为教学媒介,其中一种语言并不一定是学生的母语,其目标是让学生在掌握专业知识的同时充分地、平衡地掌握两种语言。国际金融主要是由国际收支、国际资本流动、外汇管理等重要部分组成,也是国与国之间相互联系、相互影响的一门学科。本文以国际金融这门学科为例,重点介绍在使用双语授课的过程中存在着哪些问题以及针对这些问题的解决措施。
关键词
双语教学
金融学
问题
对策
分类号
F8-4 [经济管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
双语教学模式探究——以《国际金融》为例
孙一哲
马淑琰
《时代经贸》
2019
1
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