近48年内蒙古中西部地区高温日数时空特征及其环流特征分析

利用1961—2008年内蒙古中西部地区5—9月逐日最高气温资料和国家气候中心提供的北半球500hPa高度场(5×10网格距)资料。定义了3种不同强度的最高温度日。统计了近48年5—9月各月不同强度最高气温发生频率,进行时空特征分析。分析日最高气温日数高发期的夏季(6—8月)强日最高气温日数典型年北半球500hPa高度距平场分布特征。结果表明:近48年5—9月各月日最高气温日数高发期在夏季(6—8月);7月最多,9月最少;气候变暖使得日最高气温日数有明显增加;日最高气温日数典型偏多年和典型偏少年的北半球500hPa高度距平场在欧亚大陆出现明显相反的分布特征。

气象影视多媒体广告信息管理的技术方案探讨

目前,随着电视气象节目的不断普及和发展,气象事业对外影响力的日益提高,气象广告业方兴未艾,气象影视信息资料不断地积累并迅速扩大,面对这种发展趋势,对影视多媒体资源的储存及管理就显得尤为迫切和重要,如何借助现有的一些技术方法或手段并结合气象专业领域的特点进行信息化管理具有一定的现实意义,本文仅对气象多媒体资源信息的管理方法在技术上作一些探讨。

语义·语感·语序(二)

三、把握语序——讲求规律,给学生树立范例,以锻炼运用语言的能力典范课文的语言是“言而有序”的,这“序”就是指规律性。人们是怎样用丰富多彩的语言来表达千差万别的思想感情的呢?此中必有约定俗成的规律可循。把握语序,就是启发学生以典范课文的语言为范例,从读学写,以读促写,在自觉的语言模仿和创造中锻炼运用语言的能力。语言表达的规律。

在作文教学中启发多思

在作文教学中,大家都强调多读、多写的重要性,这无疑是对的。但在强调多读多写的同时,还必须强调多思。近代教育心理科学证明,思维能力是智力的核心。衡量一个人的智力,就是看他的思维能力如何。经验表明,只有思维能力得到了锻炼和提高,人们才能打开知识的宝库。任何学习实践,如果离开了积极的思维活动。

讲读教学中的归纳启发

怎样使青少年在讲读中理解一篇课文,受到启发?这里有一个从具体到抽象,由分析到综合的过程。“归纳启发”,就是指在这个过程中用最简洁的文字给作品归纳出一个最精当的“概要”——包括丰富的内容和生动的形式。以此启发学生独立思维活动,激发学生模仿和创造的积极性,使他们的综合、归纳能力在潜移默化之中逐渐得到培养和锻炼。人的智能集中地表现为:敏锐的观察,丰富的想象,高度的概括。无观察,则无吸取;无想象,则无创造;无概括,则无总结;提高、概括、归纳。

引导学生认识事物 热爱生活——说明文教学的重要任务之一

大家知道,说明文的生命力在于它的科学性。“知识就是力量”,教学说明文,就是要使青少年获得科学知识,提高认识能力。马克思主义认为,认识世界仅仅是人们从事各项社会实践活动的手段,创造生活,改造世界才是人们社会实践的最终目的。因此,在说明文教学中,还要注意给学生以积极的思想启迪,使之既认识事物,又增强对生活的热爱。

植树造林与办学育人

去年深秋,长沙市一中(前)校长马清泽老先生致信湖南省林业厅厅长邓三龙,表达了对家乡绿化的关切之情,并提出了一些植树造林的建议。本刊将建议编辑整理成《给家乡留下一片葱茏》一文,刊登于第696期杂志上。时隔一年,马老先生结合自己工作实践经验再次撰文,阐述植树造林与办学育人的相通相同之处,颇有一番独到见解。本刊摘登于此,与大家共赏。

为家乡留下一片葱茏

"厅长信箱"自开通以来,就受到了广大林农群众的密切关注,逐步成为老百姓了解政策,反映诉求,寻求帮助的平台和窗口。很多人通过"厅长信箱"跟厅长对话,有的是了解最新林业政策信息,以便安排林业生产;有的是反映基层情况,以解决相关具体难题;有的则是提出宝贵建议,为林业发展献计献策。这些来信,纷纷表达出了广大人民群众对湖南林业发展的关心和支持。对每一封来信,省林业厅党组书记、厅长邓三龙都高度重视,作出批示,要求相关处室局站中心和市州林业局认真办理,并及时向署名来信的群众反馈处理情况。《为家乡留下一片葱茏》是长沙市第一中学前校长兼党委书记、中学语文特级教师马清泽的来信。信中不乏对家乡——永兴县林业发展的关注与期盼,引人深思。现摘登如下。

半世纪中学情缘

人老了，或许都会情不自禁地追忆逝水流年，特别是在这斜晖脉脉的校园。 1937年，也就是“芦沟桥事变”爆发的那一年，我出生在湘南的一个山村——湖南省永兴县。回望白云苍狗的过往，如果要给我的人生寻找最重要的关键词，“中学”无疑是我的不二选择。读中学、教中学、做中学校长，我七十多年的人生岁月，竟然被“中学”占去了半个多世纪。

示范性高中应当示范些什么?——从《唐之享教育文丛》谈起

省人大常委会副主任唐之享同志曾担任省人民政府副省长，领导全省教育工作10多年。这10多年是湖南教育事业，特别是基础教育事业发展最快、最好的时期。《唐之享教育文丛》正是唐副省长长期从事教育领导与实践所结之果实，长期思考教育改革与发展所得之经验。本人在岗时曾多次听唐副省长的教育工作报告，在如何当好中学校长、如何搞好学校管理等方面经常受到教益和启迪；现在读他的一些文稿，

在作文教学中启发多思(上)

《在作文教学中启发多思》是本期所报道的“语文人物”马清泽老师于上世纪80年代初发表于《湖南师范学院学报》(今为《湖南师范大学学报》),后被《新华文摘》列目的一篇论文。二十多年过去了,重读此文,依然感到“言之有物”,令人神清气爽。原文较长,本刊分上、下两期转载。

语义·语感·语序(一)

语言,是思想的外衣,表情达意的形式和工具。语言文字是语文课文、语文教学、语文教育的“建筑材料”,离开了语言文字的教学,“道”无法载,“情”无法移,“工具”不能掌握,“基础”定然打不牢,提高语文教学质量便是一句空话。所以,在语文教学中要切实加强语言因素的教学,着重在语言的理解、感受和运用上下功夫。何谓语言因素?具体所指有三:语义、语感和语序。加强语言因素的教学,就是要在读写教学的全过程中处处扣紧课文语言,注重精读细阅课文语言,帮助学生理解语义,

呼和浩特最近30年地面风特征分析

利用呼和浩特国家基本气象站1980-2009年地面风向风速风资料分析了呼和浩特最近30年地面风向、风速变化特征。

干旱对锡林郭勒草原生态环境的影响及对策

本文以生态学理论、气象学理论为基础,总结了内蒙古自治区锡林郭勒草原旱灾发生规律,旱灾对锡林郭勒草原生态环境的影响,减轻旱灾的对策及建议。