造福千秋的都江堰

教学设计指导思想与理论依据【指导思想】充分体现以学生为中心的教育理念:学生不断通过'实验'解决历史问题,形成全新的历史学习思维;鼓励自主、合作、探究式学习,通过亲自动手操作,形成核心素养。

老子、孔子与百家争鸣

采取国学漫画、图片与文字资料相结合的方式,让学生在历史情境中体验知识,激发兴趣,全面了解、探究、实践各学派思想,不再局限于'儒家正统'的旧观念,辩证认识各派思想的利弊,认同不同文化相互吸收、互相借鉴、彼此交融是社会进步的必经之路。