情境教学背景下初中语文单元融合教学创新途径

新课改实施后,初中语文教学应以多种教学模式的融合为基础,促进初中语文教学高效开展,并实现教学质量的整体提升。教学过程中常用的情境教学模式,可通过情境进一步融入教学内容,然后与新型的大单元教学理念协同融合实现创新,从而创建出语文单元教学的有效模式。本文在此基础上对初中语文情境教学与单元教学的有机结合进行分析,设置不同的任务、情境、活动、体验等研究角度,寻求全新的教学模式及方法,以此开展对学生的核心素养培养。

现代服务业集聚的经济效应及其作用机理研究

从经济效应的角度来阐述现代服务业集聚区的形成和发展,并从供求的角度研究了现代服务业集聚区发挥经济效应的作用机制。在中国现在服务业集聚区的形成和发展过程中,要注意发挥集聚区的经济效应,促进现代服务业集聚又快又好地发展。

谈谈小学语文课中的传统文化渗透教学

如何弘扬中华传统文化，激发学生的爱国主义情怀，特别是在语文教学中更好地向学生传播传统文化，这是每一个语文教育工作者应该且必须认真思考的问题。下面结合自己的教学实践谈一谈自己感受。一、写字教学中弘扬传统文化用毛笔写字是最具有“中国特色”的传统文化。在教学生写字时要积极倡导“写好字，走好路，做好人”的教学理念，诱导学生对书法艺术产生浓浓的兴趣，再从一笔一画教起，由“欣赏”到“临摹”，从“字”法到“章”法。

有感于小学语文教学中的几点困惑

语文教学内容繁多、涉及的知识面广,在教学中随之产生的困惑也多起来.作为语文老师,我在教学中努力耕耘、默默奉献.努力探索一条适合自己的教学之路,以享受语文教学带来的乐趣,享受同学们学习上取得进步和成长的喜悦.同时,语文教学也给我带来了一些困惑与思考,在此谈谈自己教学的困惑之处.

竞争环境中的截流选址与设计问题

研究了在竞争环境下同时优化选址和设计决策的截流选址问题。产生于网络路径上的顾客流按一定概率分布来选择各个设施,概率分布由设施服务台数量与偏移原路径距离共同决定。在已有竞争设施存在的情况下,通过选址和设计服务台数量的决策使净收益最大。采用一种带权重的贪婪算法来求解该问题,经过大量计算实验表明该方法求解质量和求解速度都比较理想。