初中语文教材大单元教学策略探究

以大概念、大任务串联起文本阅读和语文活动,建立不同文本、相关活动之间的内在联系,用核心素养融通文本与活动壁垒,是语文大单元教学的应有之义。在语文“学科大概念”统整教学资源的前提下,主题化价值引领、案例化多维体验、结构化缕析内容、任务化落实目标,是大单元教学最显著的特点。教师应以哲理的眼光,循文理的途径,用专家的经验,点燃莘莘学子智慧建构的火花,落实立德树人根本任务。

关于对初中语文学习中经典名著阅读的应用

经典名著阅读是初中语文教学中的重要组成,读经典名著能够提高学生修养,陶冶情操,拓宽学生世界,教给学生学习如何为人处世,帮助他们成为一个具有良好修养的人。本文对初中语文经典名著阅读教学时存在的问题进行了分析,提出了初中语文学习中经典名著阅读的应用策略。