大自然是好老师

在幼儿的日常生活中,如果说及时发现他们的兴趣所在,是活动顺利开展的前提,那么选择与其生活密切相关的大自然题材作为活动的内容,就更容易让幼儿产生亲近感,也更容易获得美好的体验。这应该是我们开展园本教研、开发生动有趣的幼儿主题活动的思想基础。小班幼儿生活经验贫乏,但他们好奇好动,急于表达自己的想法。如何引导他们主动探究知识,体验自身感官知觉成长的快乐,是需要认真研究的课题。