基于双缓冲队列的RS485串口/以太网转换器软件设计

为了将分散于工业现场的串口设备接入以太网,本文设计一种基于STM32F107VC微处理器的嵌入式RS485串口/以太网的数据转换器。移植嵌入式TCP/IP协议栈LwIP到ARM平台,构造双缓冲队列,保证串行通信的效率,通过软件编程实现串行通信协议和以太网的TCP/IP协议的相互映射,使得串口数据和以太网数据相互转换。实验表明,串口/以太网数据转换器能够正常工作,数据转换稳定、可靠。

对当前武术套路训练中“表象训练法”的运用分析

＂表象训练法＂是被一些运动心理学家视为心理技能训练的核心。它是指家长或者教练员让孩子主动地在头脑中想象出各种各样具体情景或者自己的各种各样表现的心理训练方法。武术作为中华文化中的瑰宝,必须将其发扬光大,而＂表现训练法＂在武术中的运用能够很好的提高武术学习者的武术水平和学习能力,其运用具有重要意义。

思辨合一,打造高效的数学课堂

培养学生的思辨能力是现代学校教育的一项基本任务。现代教学论认为:"教学过程不是单纯的传授和学习知识的过程,而是促进学生全面发展的过程。"如果说数学是思维的体现,是聚焦思辨的沃土,那么数学课堂就是培养小学生思辨能力、启迪学生智慧的主阵地。思辨的数学课堂,必须是"身临其境"的课堂,让学生融入所学的数学情境中,充分调动了学生的学习积极性,拓展了学生的数学思维;思辨的数学课堂,必须是师生互动的高效课堂,思辨能力是指学生思考问题和辨析问题的一种基本思维能力,对学生解决问题和认识问题本质有较大的帮助,所以学习数学需要较强的思辨能力,在小学数学教学中应该积极培养学生的思辨能力。拥有较强的思辨能力,成为信息时代对数学人才的强烈要求。

小学数学精准追问的策略探究

“追问”是追根究底穷追不舍地问,是针对某一内容或某一问题,为了使学生弄懂弄通,直到学生能够理解透彻。小学数学教师要具有课堂追问意识,问出品位,问出智慧,激活学生思维,从而培养学生的综合运用能力和创新思维能力,使课堂真正成为师生共同创造的舞台。

基于图像灰度差分统计技术的防雾霾智能纱窗

基于灰度差分统计技术设计了一款防雾霾智能纱窗,可以通过采集屋外照片,采用图像灰度差分统计算法检测雾霾指数,实现自动开关窗、过滤PM2.5以及显示温湿度指数等天气信息,还可以用手机APP查询、控制纱窗状态等功能,用户可根据科学的数值决定是否打开纱窗和抽风机等设备,更加高效地避免了空气中的污染物进入室内,保障人体的安全,并可以使用手机APP实现远程控制,更加方便了人们的生活。