基于过程性评价的多媒体作品评价量规的设计与实践

教育评价是教育科学研究的一个重要领域和方向。本论文在分析现有教学评价方法的主要分类以及教育评价与教学评价的关系的基础上,设计了一个基于过程性评价的多媒体作品的评价量规,并以电子学习档案袋为平台进行了过程性评价的实践。

《微型计算机的组成》专题学习网站的设计与开发

文章简要阐述了专题学习网站设计的目的,着重介绍了专题学习网站《微型计算机的组成》设计的基本结构特点,设计的原则、系统结构流程图等.介绍了该专题学习网站的设计过程。

构建FTP在线考试站点的实践研究

随着校园网的发展,越来越多的学校考试形式由单纯的"笔试"变成"笔试"或"机试",但如何进行基于网络在线"机试"却未见有什么比较好的方法。本文介绍了实践中总结出来的用Server-U软件构建FTP在线考试站点的一种简单、实用的方法,重点介绍了如何通过建立不同权限的账号来控制学生的考试过程,使教师轻松通过网络进行监考,免去了发卷、收卷的麻烦。

Authorware平台下考试系统的实现

本文介绍了一个考试系统的制作过程,首先展示了一个完整的选择题考试系统的系统结构流程图,接着介绍了用户登录系统的制作,重点介绍了能够随机进入题库抽取选择题的考试系统的制作过程,最后对本考试系统的特色进行了简单的总结。

电子档案袋评价与传统教学评价的比较研究

在我国的传统教学评价中,对学习者的消极评价多于积极评价,比如:对学习者的否定、指责、灌输、强求多于肯定、表扬、启发、帮助。电子档案袋评价这种新的评价方法可以在一定程度上解决传统教学评价的不足,以便更好地促进学习者的发展。本文分析和总结教学评价中存在的阻碍学习者成长和进步的因素,找出教学评价中出现的问题和不足,在此基础上,提出并解读电子档案袋的优势,以试图改变现在教学评价体系的问题,为学习者提供一个更好的学习发展依据,促进我国教学事业的更好发展。

基于GHZ态的身份认证与密钥分配方案

在量子密钥分配协议中存在这样一个基本假设,即攻击者不能同时获得量子信道和经典信道上的信息;为解决这一假设性难题,对量子的纠缠特性进行了研究,提出一种基于GHZ三重态的身份认证与密钥分配方案,该方案在建立一次量子信道后利用GHZ三粒子的关联性实现通信双方与仲裁第三方三者之间的身份认证,然后利用远程传态实现通信密钥分配以及新认证密钥的分配,确保通信方身份不可伪造与通信信息安全,最后结合常见的攻击方式论证了该方案的安全性。

一种新的自学习web应用响应分析算法

在web应用自动渗透测试技术的发展中,由于在web应用响应分析的自动化与智能化方面的研究不足,现有web应用自动渗透测试中仍然需要人为经验干预,限制了渗透测试的效率,因此,在研究了关键字响应分析技术与被动提取技术的基础上提出了自学习响应分析算法,该算法利用关键字词库对响应结果进行分析,若没有匹配成功再利用启发式分析技术进行分析,当分析结果有效则提取响应的关键字加入词库以达到自学习的目的;实验证明,该算法能够对测试响应结果自动地进行分析,突破了关键字分析技术只能分析含有关键字的响应这一局限,同时,比单纯被动响应提取技术具有更高的效率。

非正式学习研究现状及趋势分析

随着三网融合时代的到来,非正式学习受到了越来越多的关注。本文利用内容分析法统计分析了历年来的研究论文,从非正式学习的应用研究、理论研究、资源建设研究等方面进行了分析。统计显示,应用研究是当前研究热点,资源和环境建设研究相对较薄弱,研究的主要力量来自于高校。最后,论文对未来的研究前景也进行了展望,认为高速移动终端设备将成为非正式学习的主要手段,研究对象范围将进一步扩大,资源和环境建设及评价研究将成为新的研究热点。

基于MOOC平台的社会性交互个案研究——以“现代教育技术”课程为例

本文以中国大学MOOC平台中师生、生生沟通交流较高的“现代教育技术”课程为个案，通过定量分析的方法发现该课程讨论区的社会性交互现状，并得出相关结论。同时，根据研究结果提出以下建议：发挥教师的主导作用；完善多样性的过程性评价机制；增加平台使用讲解视频；增加与学习者沟通的情感等。

高速公路加宽方案研究

在分析高速公路各种加宽方案适应性的基础上,提出各种方案的适用条件、建设要点以及需解决的难点,可为高速公路加宽方案的选择提供参考。

浅谈互联网络安全技术及应用

随着国际互联网业的发展,全球信息资源得以共享。与此同时,网络病毒和网络黑客引起人们对网络安全的深刻忧虑。在互联网上,每天诞生数10种网络病毒并在网络间传播,而网络黑客的攻击也随时可能发生。

国内SPOC研究热点和发展趋势分析——基于词频分析法、共词聚类法和多维尺度分析法的研究

本文以2014年1月1日到2017年12月31日为时间节点,在教育技术学领域SPOC研究方向选取了423篇论文为研究对象,利用Bicomb 2.0软件生成了SPOC的高频关键词和共词矩阵;并利用SPSS软件进行共词分析,对近4年国内SPOC研究现状与发展趋势进行了量化分析与总结。本文研究发现,国内SPOC研究主要围绕两条主线和四个研究热点进行。两条主线是SPOC的理论特点和SPOC教学模式的设计与实现;四个研究热点是SPOC教学模式、SPOC教学设计、SPOC应用及SPOC的在线学习。而对发展趋势的预测认为,未来SPOC的应用领域将更加趋于专业化,更注重教学效率的提高,SPOC将有可能替代MOOC成为在线学习的主流,小规模、个性化的在线学习将成为未来发展的主流趋势。

互通式立交进出口连接部分设计探讨

通过对互通式立交进出口的详细分析,阐述设置单车道匝道和双车道匝道的理论依据,并提出单车道和双车道匝道在不同条件下的进出口设计方法,具有一定的参考价值。

近两年国内MOOC研究现状及发展趋势分析

通过梳理2015—2016年国内MOOC相关文献,利用内容分析法发现近两年我国MOOC热点话题(包括对学习者影响因素的分析、对高等教育的影响、混合教学模式探究、MOOC资源建设等),但是MOOC学习过程的评价是短板。同时了解到目前国内MOOC呈现的特点以及面临的主要问题,并给予相对应的建议,以期为今后MOOC的发展提供有价值的参考。

“互联网+”环境下的高职翻转课堂教学实践研究

本研究分析了在高职院校计算机教学中实施翻转课堂的可行性,并从教学任务设计与制作、线下学习及课堂学习等方面阐述了具体的实践过程,提出了有效实施的对策及建议。

“互联网+”背景下职业院校教师信息化教学能力调查分析

教育信息化发展道路上教师信息化教学能力是关键因素,文章通过问卷调查了职业院校教师信息化教学能力状况,调查结果显示:教师信息化教学意识和态度较为乐观;技术素养、信息化教学准备和实施能力、信息化环境、提升信息化教学能力等方面不容乐观。针对此现状,提出了提高信息化教学设计水平,加强信息化教学行动力;加强硬件建设,完善信息化教学环境;创建多元化的激励机制,激发教师信息化能力提升动力等策略。

基于计算机等级考试的SPOC课程设计——以临夏现代职业学院为例

计算机等级考试的内容比较广,为了让计算机等级考试申请者顺利取得合格证,用SPSS软件对《计算机等级考试培训的SPOC课程设计》问卷的分析,得出课程目标设置注意点、课程辅助内容的确定和申请者对线上学习平台方面的需求。

色彩的情感属性在网页配色中的应用探析

色彩是网页设计中非常重要的一个因素,网页配色的好坏直接关系到网页设计的成败。本文对几种常用基本色彩的情感属性从不同角度进行了解读,最后提出了色彩的情感属性在网页配色中应用的几项原则。

光学元件成像观察范围的规律

在几何光学作图题中，确定通过光学元件所成其像的观察范围，是常考题型．但多数学生解题时感到很棘手，究其原因，主要是未掌握其成像观察范围的规律．笔者在高中物理教学实践中，对其规律进行了初步探讨．高中物理课程中涉及的光学元件包括：平面境、球面境（凹面镜、凸...

宽容性理念在高速公路设计中的运用

文章就宽容性理念在公路路线设计及互通式立交设计中的运用进行了阐述。