浅谈制约职业中学班级管理的瓶颈与应对策略

职业教育是中国特色社会主义教育事业、构建终身教育体系的重要组成部分。职业中学班级管理工作不同于普通中学班级的管理,它存在更多的难题,经常让职业中学的教师觉得当班主任是有很大挑战性的，也是一些任课教师感到头痛的问题。

浅析中职数学课堂幽默化教学的技巧

对于中职学生而言，由于他们数学基础比较薄弱，且受到一些非智力因素的困扰，常常对数学课程感到畏惧与厌倦。因此，教师若能运用幽默化的语言进行教学，在一定程度上提升学生的课堂注意力和学习的兴趣，有助于学生对知识的理解和巩固。幽默化教学让数学课堂妙趣横生，成为学生乐于学习的场所。

“双减”背景下的初中数学拔尖创新人才培养探究

本文围绕“双减背景下初中数学拔尖创新人才培养的方法”展开讨论,提出了四个方面的内容。首先,注重基础知识的普及和深化。初中数学的基础知识对于未来高中、大学甚至职场生活都非常重要,因此需要注重传授和强化基础知识。其次,推行项目式学习。通过组织学生进行小组合作、研究现象背后的科学道理等方式来让学生更好地理解数学知识,并通过这些途径来激发学生对数学的兴趣和创造性思维。第三,注重思维能力的培养。学校可以开设思维训练课程,引导学生运用逻辑思维解决日常生活中问题,有意识对学生的创新思维和自主学习能力进行培养。可以模拟场景,引导学生思考解决场景中的问题所需用到的数学知识。通过以上方法,可以更好地培养出具有创新精神和解决问题能力的数学人才,为未来的发展打下坚实的基础。