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论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
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作者 马熙芬 《美眉》 2023年第12期0136-0138,共3页
本文主要探讨了小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力。首先,我们探讨了小学数学教学的重要性以及逻辑思维能力的定义、特点,以及逻辑思维能力在小学数学教学中的关键作用,包括建立正确的数学思维观念、培养学生自主学习和探究的... 本文主要探讨了小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力。首先,我们探讨了小学数学教学的重要性以及逻辑思维能力的定义、特点,以及逻辑思维能力在小学数学教学中的关键作用,包括建立正确的数学思维观念、培养学生自主学习和探究的意识、激发学生学习兴趣、引导学生独立思考和解决问题,以及开展数学思维训练和拓展活动。接着,结合实践案例,具体介绍了如何运用情境教学、竞赛和游戏等方式来提高学生的逻辑思维能力。然后,分析了小学数学教学中可能遇到的问题,并提出了相应的解决方法。 展开更多
关键词 培养策略 逻辑思维能力 实践案例 问题解决 评价与提高
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提高小学数学课堂教学效率的几点思考
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作者 马熙芬 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第24期147-148,共2页
向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标。提高课堂教学效率对于全面提高教学、教育质量,提高学生素质确确实实具有重要的现实意义。本文结合自己的教学经验初步探究了如何再小学数学教学中通过各种手段激发学生的兴趣,提高课... 向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标。提高课堂教学效率对于全面提高教学、教育质量,提高学生素质确确实实具有重要的现实意义。本文结合自己的教学经验初步探究了如何再小学数学教学中通过各种手段激发学生的兴趣,提高课堂效率。 展开更多
关键词 小学数学 课堂效率 方法途径
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