基于核心素养背景下初中数学教学中学生问题意识培养思路探索

现代教育理念下,问题意识培养是核心素养教育中的重点,对于学生思维动力的提升具有重要意义。为此,本文以初中数学教学为例,对学生问题意识培养的思路展开了探索,希望通过有效的方式方法去推动素质教育,帮助学生养成良好的问题意识,会提问、敢提问,并且在提问中获得成功体验,进而提高其提问积极性和主动性。