小学数学课堂教学中学生核心素养提升的策略

将核心素养提升的融入数学日常教学中,是新课程改革对小学数学学科教学的要求,更是培养学生数学综合能力的需要。因此教师要改变教学理念、丰富教育形式、活跃课堂气氛,给每个学生提供更多的数学课堂的参与机会,从而掌握更多的知识和技能,提升数学思维,发展数学能力。

《小学数学学习标准及教学质量监测方法》的特点

《小学数学学习标准及教学质量监测方法》的特点吴忠市教研室马玉南当前，小学受“应试教育”的影响，考核的方法形式单一，大部分采用总结性笔试，往往以一张考卷的分数来衡量师生教与学的水平。教师为了得到好的考试成绩，挖空心思做文章，使考试分值的“水分”越来越大...