对广州医学院护理专业形体教学的研究

通过调查广州医学院护理专业体育教学现状，找出存在的问题，探讨行之有效的教学手段和模式，从而提高护理专业学生对学习形体的兴趣和实现形体教学的实际意义，从而为学院形体教学提供一定的参考依据。

以就业为导向开展护理专业中等职业体育教育改革的探讨

根据本人多年护理专业体育教学的经验，综合护理专业中等职业学校学生就业的现状。探讨护理专业中等职业学校的体育教学内容对学生就业的影响以及体育教学改革的方向与对策。

论卫生高等职业院校体育教学观念的转变

现代职场工作压力大、竞争激烈。由于从业人员长期处于身心高压之下,使许多从业人员体质下降,处于亚健康状态。因此,健康的体质、良好的心理素质成为了人们追求的目标,储备良好身体素质和心理素质的重要环节,也是职业院校素质教育的重要组成部分。随着体育教学改革工作的不断深入,职业院校的体育教学在不断地创新中得到了长足的发展。从业教师不断的摸索和实践使体育教学工作焕发出了新的面貌。其中,教学观念的转变是影响整个教学改革的关键所在。

卫生学校体育课的特点

体育与医学,两者关系密切目的一致,都是为了人的健康。医学以医疗为主,体育以体疗为主。如何将体育与医学相结合,体育教育与卫生专业教育相结合,这是卫生专业学校体育教学中的一大特点,应引起我们的重视和探讨。卫生学校体育的另一个特点是女生多男生少,如何上好女生的体育课,尤其是一个男老师如何上好女学生的体育课问题,也是值得研究的。1.体育教育与卫生专业教育相结合中专体育教育与中小学体育教育的目的任务与要求有明显的区别,中专各类不同专业性质的学校,有着不同的差异。

谈医疗体育的教学

体育与医学,两者关系密切、目的一致,都是为了人的健康,医学,以医疗为主,体育,为体疗为主。如何将体育与医学相结合,体育教育与卫生专业教育相结合,这是卫生专业学校体育教学中的一大特点。应引起我们重视和探讨。中专体育教育与中小学体育教育的目的任务与要求有明显的区别,中专各类不同专业性质的学校。

谈卫校女生投掷项目达标与考核

新的《国家体育锻炼标准》颁布以来,对调动学生锻炼的积极性起到积极作用,而且评分标准比较客观,容易掌握,器材需要简单,更利于测试。但在实施过程中也发现了《标准》的一些不足之处,特别是投掷项目,在中专女生中表现出明显的达标率低,现就卫校女生投掷项目的达标与考核谈点个人的看法。一、关于体育课成绩和《标准》的测定内容卫校学生的体育课总成绩评定,全学期教学计划考核项目占50％,《标准》占20％,上课表现20％,理论10％。根据卫校的实际情况和场地的严重不足。

从中专学校体育器材、设施现状谈体育教学改革

为培养社会需要人才,体育教学对学生身体素质的提高有着重要的作用,随着形势的变化和教学改革的发展趋势,中专体育教学的目的和重点已不能局限于完成教学大纲的要求以及完成《国家体育锻炼标准》达标的需要,更重要的是如何在完成教学任务的同时创造条件、克服困难,更加有效地使学生掌握较多的体育理论和运动技能,提高学生对体育运动的兴趣。

体育课“一主多辅”模式的实践

1 传统体育教学模式的状况 传统体育教学模式是一种完全受体育教学大纲支配、以教师为中心的一种教学模式,多以技术教学为中心,学生缺乏提出自我目标和追求新目标的动力;教学效果偏重于"学会"某种技术,而忽略"学会"某种方法的指导.在传统体育教学模式下,教学的目标、组织教法以及课程上教学安排均由教师严格以教学大纲制定和设计.在课堂上也是以教师为中心传授知识技能,学生始终处于被动的学习状态,只能是听令行动,课堂上每一步都要严格按照教师的指令行动,学生在严密的组织下,缺乏自主学练的时空,没有思考、探索问题的余地,学习气氛沉闷,因而自主学练能力得不到很好的培养,完全丧失了学习上的主动性.