对“构成基础”课程教学的思考

"构成基础"是设计类专业的入门课程。平面、立体与色彩三大构成是相互联系、相互影响的,有关理论教学应该是有机统一的整体。不同的专业可以根据培养目标的不同,对三大构成的教学各有侧重,但不应该将它们予以割裂。同时应该加强练习的运用性,让学生掌握自我训练的科学方法,培养学生的创造力。

地域文化介入下的公共艺术商业应用研究——以成都为例

近年来,商业空间中的文化应用场景呈现现代艺术手段与传统地域文化内在驱动并行的特点,公共艺术作为最适合的载体已经越来越频繁地出现在现代城市的商业空间中。文章以成都及其代表的蜀文化为研究对象,梳理其现代商业场景中地域文化要素的体现规律,分析公共艺术在商业空间如何与地域文化要素进行结合,并对商业模式的衍生给出建设性优化意见。

不同修剪量对不同树势甜樱桃生长的影响

以3年生的“美早”为试验材料,研究了不同修剪量(A1修剪量为1/2,A2修剪量为1/4,CK为对照不修剪)对壮树、中庸树、弱势树3种“美早”甜樱桃枝条长度、枝条粗度、发枝数及花芽分化的影响。结果表明,幼龄期的“美早”甜樱桃枝条的生长量、花芽分化率在不同树势间有不同的反应,壮树和中庸树对中剪的反应好于弱势树和对照;弱势树对轻度修剪的反应好于中度修剪。从树体生长来看,枝条长度和粗度的生长对中度修剪的反应好于轻度修剪;从花芽分化来看,轻度修剪好于中度修剪。

茶文化对高职学生心理健康的促进作用探究

教师需从心理学视域出发,结合健全人格、情绪管理、行为控制三个方面反思心理健康教育举措。教师需认识到茶文化对高职学生心理健康产生的促进作用,主要体现在如下五个方面。一是基于茶文化学生可正视错误与困境、二是茶文化可促使学生建立健全人格、三是学生可从茶文化中获取为人处世的智慧、四是学生饮茶品茶过程中可有效进行修身养性、五是茶文化易于拓展学生的心理认知范畴。教师应在育人的全过程中,尽最大可能的发挥茶文化的育人作用与优势,助力学生身心健康成长。

试论互联网背景下的茶叶营销策略

互联网时代背景下,促进茶叶营销模式和方式的创新,并且也给茶叶企业的经营发展和转型等工作带来很大机遇。为提升互联网经济背景下的发展水平,还需要企业强化对互联网技术和资源的认知,并通过充分了解自身经营管理存在的问题、困境等形式,加强企业管理和营销方式的变革。互联网背景下,有利于促进茶叶营销成本降低,还能优化茶叶的流通环节,并通过提升其发展水平等形式,为促进企业的全面发展提供有效保障。基于此,本文结合互联网背景下的茶叶营销价值,分析互联网背景下的茶叶营销问题,最后提出关于互联网背景下的茶叶营销与发展策略,进而帮助企业提升茶叶营销与发展水平,发挥互联网技术和平台对于茶叶营销工作的重要影响。

集团化办学视角下校企深度合作的实践与探索

集团化办学是职业教育可持续发展的一大趋势,在运行过程中存在企业参与度不高、产教融合不够深入等问题。通过以潍坊职业学院牵头成立的潍坊市机电设备职业教育集团为例,为充分发挥行业企业办学的主体作用,从创建“双主体”合作机制、搭建合作育人平台、校企深度融合的探索等方面进行校企深度合作的实践与探索,在学校综合实力、师资队伍建设、人才培养等方面取得了良好的校企协同育人效果。

发展性教育评价模式下的高职市场营销专业课程评价改革探究——以市场营销课程考试改革为例

文章针对高职市场营销专业课程课堂教学中学生实践能力培养及教学效果评价难的现实问题,采用发展性教育评价模式,形式内容多元化,既关注学生理论学习效果评价,也重视学生实践能力的培养等整体素质与潜能的发展。该模式力求在提高学生兴趣、满足企业技能需求、提升教学质量、养成学生良好职业素养方面提供有效的参考经验。

通识教育视域下数学与茶道精神的融合探索

在中国传统文化发展背景下,推动优秀茶文化、茶道精神的有效传承,通过茶道精神能够将中华民族精神体现出来,还能通过丰富的内涵、人与自然的和谐理念,促进茶道精神的有效弘扬。茶道精神中的内涵和所追求的真善美与课程教学之间存在关联,主要核心都是以加强学生通识教育、人文精神培养为目的,促进课堂教学改革工作的发展。在通识教育背景下,将数学与茶道精神之间融合,有利于帮助学生了解更多与数学思想有关的知识内容,还能提升学生追求数学内在价值的积极性,促进学生获得更多的学习机会和成功的情感体验。基于此,本文主要分析通识教育背景下数学与茶道精神的融合价值,根据数学与茶道精神在通识教育背景下的融合问题,提出通过优化教学模式、突出数学文化价值性和创新数学教学资源和内容等形式,强化数学与茶道精神的融合水平。

全自动炒茶机控制系统设计实践探析

全自动炒茶机设备的研发与应用,缓解茶叶企业的用工压力,通过自动化、智能化的操控模式,可真正实现批量化加工,为企业创收更多的经济利润。基于此,文章以茶叶炒制历程为切入点,阐述炒茶机设备工作原理,从功能框架、硬件、软件方面,对全自动炒茶机控制系统设计实践进行研究。

校企合作下高校创新创业实践基地的建设与探索

随着科技的进步和社会的发展,社会上对于人才的要求越来越高。但是就目前的教育情况来看,有很多的高校在教学中过于注重理论知识的教授,却忽略了对于学生实践技能方面的培养。所以,有很多的学生在毕业之后实践能力不是很强,这也使得他们在就业方面遇到很多问题。为了改善这种现状,现在许多学校都在开展与企业的合作,以此来弥补学生在理论知识上的不足之处,加强学生的实践技能能力。就此,本文将浅析校企合作下高校创新创业实践基地的建设与探索。

浅谈职业中学住校生课余时间管理

在职业中学的住校生自理能力和自我约束能力较差,对于自己的课余时间很难有个科学的规划和安排,这就要求学校在进行学生管理时将这一部分纳入管理内容。通过校园文化环境的建设,对学生的关怀和引导,与周边社会环境的协调以及与家长的积极沟通等多方面的工作,帮助学生充分、合理、健康的利用属于学生们自己的课余时间。

“双高”建设背景下自动化类专业“齐鲁工匠后备人才”选培机制研究

“齐鲁工匠后备人才”的培育是助力新旧动能转换的催化剂,也是促进高职院校技术技能人才培养模式改革的重要举措。为助推“齐鲁工匠”建设工程实施,自动化类专业根据专业特色,借力高职院校“双高计划”建设,构建基于工匠工坊平台自动化类专业齐鲁工匠后备人才“梯次遴选、联合培育”的选培机制,培育一批具有“匠气、匠心、匠技”的高素质技术技能人才。