短视频传播对大学生网络道德教育的影响及对策

随着互联网信息技术的发展,短视频平台迎来了高速发展时期,其中以抖音、快手等为代表的自媒体平台凭借其用户定位精准化、内容呈现多样化、产品设计新颖化等特性,潜移默化地渗透到人们的日常生活当中。而在其广泛的受众群体里,青年大学生由于自身和社会等多方面因素跻身为短视频平台的主要用户群体。基于网络短视频的广泛化传播和爆发式发展,短视频传播一方面以其形式和内容丰富了大学生的日常生活,另一方面又以其多元化内容对大学生的网络道德认知和网络道德实践产生了深远影响。短视频传播的对象、内容、过程、效果等与网络道德教育的诸多方面有较高的耦合性和一致性。为了推进大学生网络道德教育发展,基于短视频传播特征、短视频在大学生中的传播现状等维度,全面分析短视频传播给大学生网络道德教育带来的挑战和机遇,并结合大学生身心特征、社会现实状况等因素,从短视频传播的引领力、感染力、互动性、反馈性等方面提出了具有针对性的建议。

女大学生情绪智力水平影响研究

对340名女大学生的瑜伽锻炼与情绪智力水平之间的影响进行研究。研究表明:学习过与未学习过瑜伽课程的群体之间的情绪智力水平差异显著(P<0.05);两个群体之间在情绪觉知力和情绪调控力2个因子上有非常显著的差异(P<0.001),在情绪评价力和情绪表现力2个因子上有显著的差异(P<0.05);但是在促进思维水平上,两个群体之间差异不明显。从子维度上看,在情景知觉、压力承受力和灵活性方面,两个群体之间的差异非常明显(P<0.001)。结果提示:瑜伽课程对女大学生的情绪智力水平有积极影响。

基于MBTI的工科研究生职业性格特征分析

职业性格会对个体的职业发展产生重要的影响。本研究采用MBTI性格测试的方法,对387名工科研究生进行考察,分析工科研究生的职业性格特征,结果显示工科研究生中最常见的性格类型是INTJ、ENTJ。根据这一研究结果为研究生的职业生涯指导工作提供建议:尊重研究生性格的多样性,更加全面地看待性格测评结果;综合考虑性格与职业选择之间的弹性匹配;针对不同性格特点的研究生给予不同方向的职业生涯指导。

中华优秀传统文化融入研究生导师立德树人职责研究

研究生导师在教育和引导研究生的过程中,主动提升德育意识,是"双一流"高校建设的进程中十分重要的环节。将中华传统优秀文化融入研究生导师立德树人职责的研究,有利于强化导师的基本素质,有利于助力导师完成基本职责,有利于提升导学关系的进一步发展,有利于推动"双一流"高校的建设。第一,中华优秀传统文化具有丰富的内涵。中华优秀传统文化,是中华民族有别于其他民族的独特标识,包含了中华民族最基本的文化基因;指引中华民族走向创新、协调、绿色、开放、共享的发展道路;高尚的文化意识和深刻的历史责任感,成为中华民族深沉的精神追求;其核心价值,是中华民族最深厚的文化软实力。第二,将中华优秀传统文化中的师道要求和职业规范融入研究生导师的基本素质和基本职责中,以德立学、以德立身、以德施教,充分提高研究生的基础知识、理想信念、道德情操,发挥导师引路人作用,提升我国研究生培养质量。第三,中华优秀传统文化融入研究生导师立德树人职责的路径,可以将中华优秀传统文化中的师道要求融入研究生导师的基本素质;将中华优秀传统文化中的职业规范融入研究生导师的基本职责:(1)将励志教育融入提升研究生思想政治素质中;(2)将诚信教育融入指导研究生恪守学术道德规范中;(3)将仁爱教育融入对研究生人文关怀中;(4)将因材施教融入培养研究生学术创新能力中;(5)将家国情怀融入增强研究生社会责任感中。高校可以尝试通过营造学校环境、完善支持系统两个层面,利用人力资源部门、信息化建设部门、宣传部门、学生工作部门等共同为导师开展工作提供系统化培训、发展性辅导、体验式活动和新媒体手段;通过提供评价性支持、情感性支持、信息性支持和服务性支持等多维度的支持系统来鼓励和促使导师敢于面对困难,更好地履行职责。

善用微博开展研究生思想政治教育

微博等新媒体在研究生群体中的普及率越来越高,并逐渐成为研究生生活的重要组成部分,但其在高校中的文化育人功能仍然开发不足。传统的思想政治教育载体已无法满足当下研究生的育人需求。文中结合当代研究生使用微博的特点和微博在研究生思想政治教育中的应用现状,提出了以德育内容为本、优化网络环境和建设精英网络思政队伍的管理对策,以便高校育人工作者使用微博开展更加有效的研究生思想政治教育。

高校研究生心理健康教育工作探究

近年来,高校研究生的心理健康随着不同阶段时期的变化发展经历了动态变化,呈现出新特点,研究生心理健康问题也成为研究生管理和培养中的重要问题,对研究生的心理健康教育工作提出了新的要求和挑战。文章通过探索研究生心理健康状况新特征的解决办法,探索完善广泛应用于研究生日常管理与教育中的心理健康教育模式,拓展研究生心理健康教育方法,提高研究生心理健康教育的实效性。

仪式活动在高校研究生管理工作中的运用

文章首先阐述了仪式活动在高校研究生管理工作中运用的意义,然后论述了研究生管理中的仪式活动类型,最后提出了仪式活动在高校研究生管理工作中的运用策略,包括仪式活动传递观念——价值引导、仪式活动树立标杆——行为规范、仪式活动团结聚集——组织凝聚、仪式活动增强美育——审美塑造、仪式活动共享情绪——情感传递。

研究生拔尖创新人才培养模式探索研究

拔尖创新人才的培养关系到“第二个一百年”奋斗目标的顺利实现。该文通过阐述拔尖创新人才的概念,梳理了研究生拔尖创新人才培养的总体思路,从而进一步提出了分别从强化专业知识掌握度、“双师型”队伍建设、构建人才培养课程体系、构建校企产教融合协同育人环境等方面培养研究生拔尖创新人才,以期为我国研究生拔尖创新人才培养提供参考和借鉴。

学术文化建设对创新人才培养的研究

学术文化是区别于其他校园文化的一种独特的社会文化形态,是高校在探求知识、追求真理过程中所形成的具有鲜明的学科特色的文化氛围。高校的学术文化是建立在学校长期办学、实践的基础上,经过长期的历史沉淀、外部环境与自身努力相融合的一种文化。学术文化的建设对人才培养的促进和研究具有重要的意义。本文从高校学科文化建设的意义和培养创新性人才策略进行研究,为学校的专业化发展提供新的研究方向。

以“爱”之名——师、幼、家长共成长

当我大学刚毕业,初初踏上工作岗位的那一年。作为一名年轻又没有经验的老师,对自己的工作毫无把握。第一次的带班,面对一群小班的孩子。他们自我中心而懵懂,缺乏一定的交往技能,班里总是会发生这样那样不友爱的事件。事情一多,告状的就更多了。班级往往因此而变得乱哄哄。每每我都高高兴兴的进班,垂头丧气的走出教室。怎样才能让自我中心的孩子们变的更加友爱呢。没有经验的我,面对一群高学历但也是初次为人父母的家长们。他们有着强烈的维权意识,同时也特别的疼爱自己的孩子。当孩子与孩子之间发生矛盾和冲突。他们往往冲冠一怒,口诛笔伐,强势的要求一个结果和说法。