国家中小学智慧教育平台应用实践探析

国家中小学智慧教育平台是实施国家教育数字化战略行动取得的阶段性成果,是智慧教育平台“国家队”。该文对国家中小学智慧教育平台九大应用场景中的教师备课、双师课堂、课后服务和教师研修四个场景应用实践的具体情况进行分析,总结出利用国家中小学智慧教育平台提升课堂教学质量、丰富课后服务内容、促进教师专业发展三个方面的应用成效,以期为数字教育变革提供有益经验,推进数字化赋能教学质量提升。

食品安全检验检测技术应用探究

随着食品供应链的不断发展和全球贸易的增加,食品安全检验检测技术的应用变得尤为重要。从食品安全的重要性入手,在介绍我国食品安全检验检测技术发展现状的基础上,论述了食品安全检验检测的内涵、意义及操作要求,分析了现阶段食品安全检验检测中存在的问题,探讨了食品安全检验检测提升策略。

“动态复本量”及其调控

主要阐述清华大学图书馆文献资源建设工作中 ,采访人员对选书“复本量”的认识 ,提出“动态复本量”的概念 ;并且结合工作实践 ,总结对“动态复本量”的调控方面的体会 ,以期提高文献资源建设工作的质量。

基于16K SNP芯片的小麦株高QTL鉴定及其遗传分析

【目的】株高与产量之间关系密切。进一步挖掘具有育种利用价值的小麦株高数量性状位点(quantitative trait loci,QTL),并解析株高QTL对产量相关性状的遗传效应,为分子育种提供理论依据。【方法】以田间自然变异株msf为母本、小麦品种川农16为父本杂交衍生的F6代重组自交系群体(MC群体)为试验材料,于2020—2022年在四川省温江区、崇州市和雅安市试验基地进行2年5个生态环境点的种植和株高表型鉴定。使用16K SNP芯片所构建的高质量、高密度遗传连锁图谱定位株高性状。同时,利用株高主效QTL侧翼标记的基因型分析其正效应位点对于产量相关性状的遗传效应,评估主效QTL对产量提升的潜力。【结果】定位结果显示,分别在1A、3D、4D、5A和7B染色体共鉴定到8个控制株高的QTL。其中,定位到2个稳定的主效QTL:QPh.sau-MC-1A和QPh.sau-MC-5A,分别解释9.09%—25.56%和3.91%—13.09%的表型变异率,其正效应位点均来源于川农16。加性效应分析发现同时携带QPh.sau-MC-1A和QPh.sau-MC-5A正效应位点株系的株高显著高于仅携带单一正效应位点或没有携带任何正效应位点的株系。相关性分析发现,株高与有效分蘖数之间存在极显著的正相关性,与旗叶宽之间存在显著的负相关性,而与每穗粒数、每穗粒重、千粒重、旗叶长和开花期之间无显著相关性。遗传效应分析发现,QPh.sau-MC-1A正效应位点极显著增加有效分蘖数(56.51%),显著减少每穗粒数(-11.26%)、每穗粒重(-13.04%)、千粒重(-5.47%)和旗叶宽(-2.85%),促进开花期提前(-0.61%)。QPh.sau-MC-5A正效应位点显著增加有效分蘖数(10.57%)、每穗粒重(4.32%)和千粒重(2.92%),延迟开花期(1.07%)。【结论】在5A染色体定位到1个株高主效QTL—QPh.sau-MC-5A,其正效应位点显著提高有效分蘖数、每穗粒重及千粒重,对产量提高可能有积极效应。

兰州新区区域社会货运量预测及分析

兰州新区作为第五个国家级新区,已逐步形成西北内陆地区向西开放辐射的枢纽。结合区域产业与交通调研结果,采用时间序列模型、计量经济线性回归模型、单位GDP货运量法以及增长率法对兰州新区社会货运量和需求进行预测,并进行综合分析得出最终预测结果。结果显示:未来兰州市全社会货运需求呈现出稳步上升趋势,预计到2035年和2045年总需求量将达到22411万t和30708万t,其中兰州新区约占兰州市总货运量的28%,而铁路运输约占总货运市场份额20%。预测分析对推动兰州新区现代物流转型发展,降低社会物流成本,打造丝绸之路经济带重要战略支点、促进河西走廊经济带与“丝绸之路”经济带协同发展、推动甘肃内陆开放型经济发展和循环经济示范区建设具有一定意义。

金针菇中有机磷农药残留的气相色谱法测定

采用气相色谱法测定金针菇中有机磷农药残留量,通过提取、净化、浓缩、检测、对比、计算得出了测定结果,结果显示,金针菇中8种有机磷农药均没有超过《食品中农药残留限量标准》(GB 2763—2021)中的最大残留限量,研究结果为金针菇有机磷农药的施用提供参考,可以帮助监测金针菇中有机磷农药的残留水平,确保金针菇食用安全性。

我们为什么要写作——重温张志公先生关于作文教学目的之论述

在现代学制建立后,培养学生作文能力、提高学生作文素养随之成为语文课程的重要任务之一,也成为各类考试与社会公众所关注的重要问题之一。但由于受古代视写作为圣贤"立言"方式之神圣感与写作本身所涉及到众多复杂因素的共同影响,学生不敢写、不愿写、不能写的情况普遍存在着。造成这一现象的原因虽复杂多样,但不正确的写作动机与不明确的写作意图,却是影响学生写作能力提高的重要因素之一。

基于食品安全的农产品生产管理与土壤健康评估研究

农产品生产管理对食品安全有着至关重要的影响,而土壤健康评估则可以有效地保障农产品安全。本文通过分析农产品生产管理的现状,探讨了当前存在的问题,并提出了相应对策,以提高农产品的生产质量,保障食品安全。在此基础上,进一步对培育农产品的土壤健康评估方法进行了研究,以确保土壤的健康状况得到有效的监控和管理。

浅谈语文网络教研的优势

网络教研以跨时空、便于交流互动及资源共享等传统教研无法比拟的优势,为教研活动的开展提供了新的模式与方法。本研究主要从网络教研有利于促进教学资源共建共享、有利于改进教师教学方法和有利于促进教师专业成长三个方面来论述网络教研为教育教学带来的有利影响。

宁夏：中国教育发展基金会——戴尔“互联创未来”专家到宁夏项目学校指导工作

2017年5月23日，中国教育发展基金会——戴尔“互联创未来”项目专家实地指导工作在宁夏项目学校进行。项目专家华东师大教授王荣良、常州市教育科学研究院原书记蒯超英来到兴庆区唐徕回民小学等5个项目学校进行实地指导。专家深入学校走访，通过听取项目教师汇报、听课评课等方式，对基于项目的学习和翻转课堂作品进行了精彩的点评和详尽的指导，为项目的持续开展奠定了扎实的基础。

宁夏：教育部长陈宝生到宁夏调研考察

2017年5月11—12日，教育部部长、党组书记陈宝生一行来宁调研民族教育和高校思想政治工作情况。调研中，自治区党委书记石泰峰、自治区主席咸辉在银川会见了陈宝生一行。咸辉陪同调研并主持召开宁夏教育工作汇报会，自治区副主席姚爱兴参加会见、陪同调研并对宁夏的教育工作作了汇报。自治区党委、政府秘书长，自治区有关部门、五市及部分学校负责人分别参加会见、汇报会。自治区教育厅厅长郭虎，教育工委书记、教育厅党组书记房全忠全程陪同陈宝生一行调研。在宁期间，陈宝生一行进课堂、进宿舍、进实验室，实地进行调研，看望慰问了自治区教育工委、教育厅机关干部，对全区教育工作者给予了厚望，提出了更高要求，对宁夏的民族教育给予了充分肯定。

宁夏：全国职业院校数字校园建设实验校2017年第三期培训班在宁夏举办

2017年5月9—10日，全国职业院校数字校园建设实验校2017年第三期培训班在宁夏财经职业技术学院举办，新疆、甘肃、重庆、宁夏等9个省（市、区）电化教育馆和50多所职业院校的老师近120人参加会议，教育厅党组副书记、副厅长撒承贤参加开班仪式并致辞，中央电教馆副馆长蔡耘参加开班仪式。会议对下一步以信息技术提升校企合作效果、推动网络学习空间的应用、开展职业岗位精品课程资源建设等工作达成共识。

宁夏财政厅与教育厅联合向我区6所职业院校数字校园建设实验校下拨专项资金120万元

近日，宁夏回族自治区财政厅与教育厅联合下发《关于下达2017年自治区预算内职业教育发展专项资金（第一批）的通知》，给予我区每所“全国职业院校数字校园建设实验校”20万元专项支持，并已全部下拨到位。全国职业字校数字校园建设工作启动后，宁夏先后有6所职业院校进入实验校建设。今年宁夏电化教育中心积极跟进，重点推进专家队伍建设和网络学习空间的应用，加大了精品课程资源的建设与应用力度。

宁夏：中国教育发展基金会-戴尔“互联创未来”宁夏项目推进会举办

2017年4月12日，中国教育发展基金会—戴尔“互联创未来”宁夏项目推进会在银川召开，中央电化教育馆国际合作部副主任李贺出席推进会，华东师大教授王荣良、副教授钱冬明、常州市教育科学研究院原书记蒯超英为宁夏五个项目学校的30多名教师做了专题培训。通过此次项目推进会，教师普遍认为这种面对面与专家交流、专家点评，向专家请教的学习方式，对运用信息化手段丰富课堂教学有了较大的提高。

宁夏：全国中小学电脑制作活动（宁夏赛区）机器人竞赛在银川举行

2017年6月10日，第十八届“中国移动‘和教育’杯”全国中小学电脑制作活动（宁夏赛区）机器人竞赛在银川九中阅海分校举行。此次竞赛分别在小学、初中、高中设置了机器人足球、FLL“动物之友”竞赛、WER“工业时代”竞赛等7个项目。比赛以“实践、探索、创新”为主题，主要侧重信息技术对学生思维能力的培养。来自固原、吴忠、银川市的中小学生选手指挥他们的机器人在各自参赛的项目中进行了智力、创意以及动手能力等方面的比拼。

高效液相色谱-质谱联用仪测定食用菌中甲胺磷、乙酰甲胺磷、甲拌磷及其衍生物等5种有机磷农药残留量

本文研究了甲胺磷、乙酰甲胺磷、甲拌磷、甲拌磷砜、甲拌磷亚砜、氧乐果和乐果在食用菌中的残留量,建立了使用液质联用仪同时检测的方法,样品用QuECHERS方法,使用QuECHERS萃取盐包,EMR净化包,大大降低了干扰,提高了检测的灵敏度。该方法操作简单、快速、灵敏度高。

语文课程工具属性研究述评与辩护

在长时期的对语文课程性质时而激烈或时而平缓的争辩与争执中,众多著名语文学者所主张的语文课程(学科)的工具属性论却始终屹立不倒,这绝非偶然。从"语文是工具"的性质判断,可推导出语文学科(课程)是工具性人文社会科学学科(课程)这一结论;从语文课程的根本目的任务来分析语文课程,可看出其应指向于学生听说读写等实际语文能力的形成与提高,其对语文形式方面的要求应是其根本目标与基本任务,亦可得出工具属性(语文形式)是其本质属性结论。在明确语文课程工具本质属性基础上,要认识与肯定其所具有的人文性、实践性、生活性等重要属性与基本特征。

欠发达地区区域间信息化协作背景下教育教学模式变革研究——基于宁夏固原市泾源县的实地调查

在各种新技术推动下,现代信息技术在教育教学领域运用越来越广泛,但信息化协作背景下教育教学模式发展却较为缓慢,特别是在经济欠发达地区,此种状态更加凸显。通过对经济欠发达地区中小学教师的问卷调查,了解经济欠发达地区现阶段中小学教育信息化硬件建设、信息化教学资源建设、教学资源应用等情况,并在分析存在问题基础上,提出加强教师培训针对性、加强教育教学资源建设、提升教师对教育教学资源获取与利用能力、多方协力探索有效合作模式等建议,以促进信息技术与学科教学实践相融合,提高教学质量。

网络教研的开展现状与对策建议——以对青铜峡市等地教研员的问卷调查分析为依据

网络教研是一新型教研方式,以教研为专业的教研员多是网络教研活动的搭建者与引导者、评价者。从对青铜峡市等地教研员的问卷调查看,现阶段网络教研已逐步成为教研活动的一种重要形式,并在平台建设、管理制度、开展频次、主要功能发挥等方面取得了一些成就,但同时也存在着简单复制、抄袭现象严重、流于形式等问题,需要从制度建设、积极性提高、充实内容等方面加以改进和完善。

领略科技魅力 点燃创新梦想 2022年中国新疆维吾尔自治区科技活动周成功举办

5月21日,乌鲁木齐的清晨,湛蓝的天空点缀着朵朵白云,微风送来阵阵清凉,一缕晨曦照耀着万物。当天的新疆国际会展中心十分热闹,由新疆维吾尔自治区科学技术厅、新疆维吾尔自治区党委宣传部、新疆维吾尔自治区科学技术协会共同举办的2022年新疆维吾尔自治区科技活动周启动仪式在这里举行,各地州市通过线上、线下相结合的方式同步进行。