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谈谈古今字与通假字的区分问题——兼与中学语文编写组商榷
被引量:
1
1
作者
马百计
《忻州师范学院学报》
2004年第3期9-10,共2页
古今字与通假字是两种不同的用字现象,但由于中学语文教材把二者混为一谈,不加区分,所以长期影响人们的视听,特别是对大学古代汉语课的教学造成相当的困难。
关键词
古今字
通假字
中学
语文教材
用字现象
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职称材料
玄都观里桃千树 尽是刘郎去后栽——谈苏轼由杭赴密词作及其谪贬心态
2
作者
马百计
《忻州师范学院学报》
2001年第4期22-24,共3页
由杭州赴密州途中,是苏轼一生中写词密度最大的一个时期。这些词作集中反映了他当时的处境和人生态度,表现了他因与王安石政见不合而补外后的失意、不满和激愤之情。而这种典型的“贬谪”心态又基于一个非常特殊的环境氛围。
关键词
苏轼
心态
词
政见
人生态度
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职称材料
题名
谈谈古今字与通假字的区分问题——兼与中学语文编写组商榷
被引量:
1
1
作者
马百计
机构
忻州师范学院
出处
《忻州师范学院学报》
2004年第3期9-10,共2页
文摘
古今字与通假字是两种不同的用字现象,但由于中学语文教材把二者混为一谈,不加区分,所以长期影响人们的视听,特别是对大学古代汉语课的教学造成相当的困难。
关键词
古今字
通假字
中学
语文教材
用字现象
Keywords
the old-new word
the borrow word
the phenomonon of using word
分类号
H12 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
玄都观里桃千树 尽是刘郎去后栽——谈苏轼由杭赴密词作及其谪贬心态
2
作者
马百计
机构
忻州师范学院
出处
《忻州师范学院学报》
2001年第4期22-24,共3页
文摘
由杭州赴密州途中,是苏轼一生中写词密度最大的一个时期。这些词作集中反映了他当时的处境和人生态度,表现了他因与王安石政见不合而补外后的失意、不满和激愤之情。而这种典型的“贬谪”心态又基于一个非常特殊的环境氛围。
关键词
苏轼
心态
词
政见
人生态度
Keywords
Ci
indignant works
exilic mood
分类号
I207.23 [文学—中国文学]
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1
谈谈古今字与通假字的区分问题——兼与中学语文编写组商榷
马百计
《忻州师范学院学报》
2004
1
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职称材料
2
玄都观里桃千树 尽是刘郎去后栽——谈苏轼由杭赴密词作及其谪贬心态
马百计
《忻州师范学院学报》
2001
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