用PLC与触摸屏实现非开关量的控制

随着PLC在工业控制中的广泛应用,其针对非开关量的控制也逐渐增多,采用PLC与触摸屏实现非开关量控制时插件选择与程序编制是两个重要的环节,结合自动制砖机中的非开关量控制,对这两个环节进行了论述。

一个战士引起的争吵

布兰科·乔皮奇(1915-1984),南斯拉夫著名作家、诗人,塞尔维亚科学艺术院院士.生于波斯尼亚一个农民家庭.乔皮奇十分熟悉人民的语言,是位语言大师.他也是当代南斯拉夫最杰出的幽默作家之一,他笔下的主人公在任何艰难困苦的情况下都是乐天派.作家在批评人们的缺点、错误时,温和的讥诮有时转而为辛辣的讽刺,但又不失其鞭策、鼓励人们前进的意义,显示出他独特的讽刺才能.

南斯拉夫两位语言学家——伊维奇夫妇

米尔卡·伊维奇(Milka Ivic)是南斯拉夫的一位女语言学家。她现为塞尔维亚科学艺术院院士,英国科学院外籍院士,挪威科学艺术院院士。1923年12月11日她出生在贝尔格莱德,1949年毕业于贝尔格莱德大学哲学系,同年被塞尔维亚科学院塞语研究所聘为助理研究员;1953年在贝尔格莱德大学哲学系获博士学位,论文题目是:《塞尔维亚语第五格的意义及其发展(句法——语义研究)》,该论文于1954年由塞语研究所出版共298页。M.

南斯拉夫语言学界的最近活动

☆ 1981年8月1日至21日南斯拉夫举办第三十二届外国斯拉夫学者学习班。学习班在扎达尔、贝尔格莱德等城市举行活动。参加学习班的有来自亚洲、欧洲、美洲等二十多个国家的八十多名代表,其中有两名中国代表。代表多为斯拉夫学者、教师、翻译工作者和大学生。

南斯拉夫语言学概貌

现代南斯拉夫语言学的发展有两个重要特点:一,有许多研究中心:贝尔格莱德、萨格勒布、卢布尔雅那、萨拉热窝、斯科普里、诺维萨特、布里斯蒂那、尼克希奇。第二次世界大战以前,仅在贝尔格莱德和萨格勒布有研究中心。二,研究方法比以前更为多样,几乎没有一种语言学流派或学说在南斯拉夫没有反映,例如转换生成语法对南斯拉夫语言学的发展就有一定影响。下述因素对这种发展现状有很大影响:

近年来苏联出版的一些俄语词典

奥哲哥夫《俄语词典》第十一版。第一版,49年。52年和60年做过两次较大修改、补充。1964年作者去世,由施维多娃教授主持进行第三次修改补充,1972年出了新版。我国最近影印出版。新版剔除了一部分旧词,对某些词条作了修改,增加了约3500条新词新义。对我国读者来说。

苏共第二十次代表大会以来苏联语言学家“批判”所谓“斯大林个人迷信”的言论汇编

1956年 (1)阿赫曼诺娃、维诺格拉多夫和伊万诺夫在《语言学问题》上发表了《描写词汇学、历史词汇学和历史比较词汇学的一些问题和任务》的文章。在文章的末尾他们说:“苏共第二十次代表大会的材料和决议指出了思想工作中的重大缺点,这些缺点影响了各知识部门科学理论的发展。个人迷信助长了教条主义和不求甚解的书呆子习气的传播,妨碍了科学思想的发展。此外。

现代外国语言学术语词典概述(1960—1975)

最近二十年语言学的飞速发展导致语言学术语急剧增加。这种趋势是向深度和广度发展的:揭示了语言的许多新方面,出现了许多新学派。大批新术语的出现开始妨碍不同年龄和不同学派的语言学家互相交流。因此,从六十年代初期开始,国外开始出版越来越多的语言学术语词典(详见附录)。现在已可以对其中一部分进行简单介绍,并加以分类。关于词典分类原则,法国词典学家J.杜布阿和C.杜布阿在《词典学概论》(1971)一书中已作了阐述。他们利用了前人(Y.

语言学在科学系统中的地位及其他科学的方法在语言学中的应用

人类语言(词的语言),尽管它的符号结构极为独特,它的各个环节和成分的联系错综复杂,它的功能多种多样(交际功能、指名功能、组织思想的功能、美学表达功能,等等),但终究是一种跟其他社会现象并列的社会现象,它的发展完全为社会的发展及其要求所制约。只有接受这个原理之后才能建立起马克思主义的语言学。语言跟其他社会现象的主要区别在于,它不是建立在社会经济基础之上的思想意识的“上层建筑”,

美国描写语言学家著作中的形态学问题

描写语言学,即最近几十年来形成的美国的结构主义学派的突出特点是,对语言分析的方法,特别是音素分析和形态分析的方法问题很感兴趣。根据描写语言学的原理,对语言形态的形式描写是:分出言语的最小意义单位(语素音段),确定它们在不同的环境中是否出现,把语素音段归并为语素,最后把语素组合为语法类别。这就是在美国学者的著作中所制定的形态分析的一般程序。就其任务和研究方法而言,都跟传统的语言描写方法不同。本文的目的是,阐明美国语言学家在形态学方面的主要概念,确定形态学在语言的描写研究中的地位,分析并批判所谓“纯粹分析学派”的手段和方法。

第九届国际语言学家会议上的报告

1962年8月27—31日,在美国波士顿城郊肯布里季举行的第九届国际语言学家会议,是由美国哈佛大学和麻省理工学院的语言学家在联合国教育科学文化组织(UNESCO)的国际语言学家常设委员会支持下组织的。大会主席是著名语言学家、美国维斯康辛大学校长郝根(Einar Haugen)。出席会议的各国代表约有一千人。