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题名在思想品德课教学中培养学生的创新意识
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作者
马秀喜
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机构
山东省微山县马坡中心小学
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出处
《小学语文》
2002年第25期47-48,共2页
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文摘
创新意识的培养是一项系统工程,必须从小抓起,从教育教学的主阵地——课堂教学抓起。 1.转变观念,大胆改革教学设计,为培养学生的创新意识“树标”。创新意识是指一种发现问题、积极探求的心理取向。要培养学生的创新意识,关键在于教师要善于将科学发现、勇于探求的过程,简洁地重演于课堂。好的教学过程,取决于教师的创新设计。如在教学《讲谦让》一课时,按照一般方法,一气把故事讲完,导人新课并揭示课题,这样,老师讲、学生听,学生的主体作用不能体现,对故事中部队小学的学生为什么要这样做,什么是谦让,学生道理不明、理解不深。为使学生感情投入,师生共鸣,教师把整个故事分成几部分,让学生参与到故事中。
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关键词
创新意识
培养学生
学生参与
转变观念
创新设计
主体作用
发现问题
教师
教学设计
课堂教学
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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