新形势下如何正确解读人文教育与科学素质的基本理念

素质教育要求我们不仅要提高学生的学习分数，更要全面提升学生的综合素质．培养学生健全的人格，打造健康的社会个体．素质教育的实施．是科学素质教育和人文素质教育的综合。素质的培养不能仅仅靠课本知识，而要延伸到教学中的各个角落。如何把新课标、新理念融入到课堂教学中，真正把人文素质教育落实到课堂教学．通过课堂教学促进学生全面发展，已成为广大教育工作者努力探索的问题。笔者现就新形势下在教学中如何有效解读人文教育与科学素质的基本理念谈谈自己的认识。

氧化-还原反应的规律及应用

氧化-还原反应是中学化学教学的难点,其产生的生成问题是一直困扰学生学习的根本问题,为了更有效、更生动的掌握这一部分内容,本本结合作者的教学实践,就产物生成问题提出相关的规律和理论,提出了新的观点。