让课外阅读引领孩子精神成长

相应数量的课外阅读是课标要求,根据学段的要求和年龄的特点选择适合学生的课外读物,教师对学生进行相应的指导,帮助学生形成良好阅读习惯,让课外阅读成为孩子必不可少的精神食粮,参与并引导孩子的精神成长。

对话教师发展和专业成长——网友“唐老鸭”和“淀边芦笛”对话录

唐老鸭（张东兴）：有一次，我作为学生家长听了一位“专家”的中考作文讲座，他告诉学生，写作有技巧，比如，同是写给灾区捐款，如果写同学们为灾区捐款，不容易得高分。最好写成看大门的老大爷捐款，哪怕只捐一块钱，也容易得高分。

接受自己的不完美

常常问自己，你热爱教育吗？回答是不爱。那你为什么那么愿意呆在教室，守在孩子们身边？可能是因为更喜欢孩子吧!