试论语言信息的交流

本文从信息学原则、心理学原则、美学原则,以及社会因素等方面探讨了语言信息交流的规律性问题,并提出了一个语言信息交流的框图模式以及一个数学矩阵模式。

大学英语教学中思维信息交流的原则和控制因素的探讨

语言是人类社会使用最广泛、最灵便、最基本的信息载体,是思维信息的表达方式。语言的交流涉及信息科学中各种信息的传输、处理、存贮、转换等理论和实践。因此可以认为大学英语教学过程实际上是一个思维信息的交流过程。在一定的时间和空间范围内,它通过一个信息系统来传递,

浅谈语言交流的障碍

语言是人类最重要的交际工具,是人类使用最为广泛和基本的具有形、音、义的信息载体。语言的交流,实质是信息交流。这种信息不同于一般物理学意义的信息,它既是一种语言信息,又是一种思维信息,是通过交流的人以书面和口头的形式来传递的。

语言信息交流中的Redundancy和Entropy

在语言信息交流中,有两种现象是显而易见的:1.语言用于表达思想;2.用来表达某一特定思想的语言手段随语境因素而变化。因此,按照语言信息发出者要表达的思想和所处语言环境来选择和组合语言素材是语言信息交流的中心问题。要实现一个完整信息的语言素材的选择和组合,一个重要的手段就是John Fiske所描述的Redundancy和Entropy。

当代美国教育制度及面临的问题

导言教育是一种系统地及正式化地传递知识、讯息、技术、价值与文化的过程与结构。这种过程与结构的结果即所谓的教育制度。依参与其中的人数而言,教育可说是美国规模最宠大的一项企业。如果将所有的学生、教师、行政与业务人员一并计算在一起的话,平均每三个美国人中即有一人置身于教育工作。这么高的教育工作参与率,恐怕世界上无任何其他国家可望其项背的。

现象社会学概说——从胡塞尔、舒兹到柏格、洛克曼

在当今人文社会学（Humanistic Sociology）及日常生活的社会学中，除了符号互功论外，最惹人注目的恐怕是英利士（Morris，1977）所称的创生社会学（CreativeSociology）了。创生社会学包括现象社会学（Phenomenological Sociology），平民方法学（Ethnomethodology）及存在社会学（Existential Sociology）三大支。

关于语言信息转换和交流的若干准则的探讨

人类的社会交际过程主要包括两个基本内容:语言信息的转换和语言信息的交流.信息转换有三个要素,即在一定时间和空间范围内的信息发出者,某种信息以及信息接受者.信息转换的基本内容是信息发出者发出某种信息,信息接受者收到等值或近似的某种信息.这是一种单向的,一次性过程.信息交流同样包括詹息发出者,某种信息和信息接受者三个要素,但在信息交流中。

台湾迈入2000年的社会图象

未来台湾社会变迁的主导动力有三种:一是经济发展的持续推动。台湾将继续其“经济挂帅”的政策,致力于经济的持续增长,努力使每年的经济增长率维持6.5%左右,以期于公元2000年人均产值达到1.34万美元的目标。为追求如此高的经济增长率,其所带来的社会紧张性及压力会愈来愈大,而由此所造成的社会失调现象也会日益严重。二是科技的创新与引进。为促进经济的增长与工业化的升级,台湾科学技术发展十年计划将研究开发经费预算,从1986年占有生产总值的1%增为2%。在策略方面,将扩大研究开发的基础,全力发展高科技工业,加速产业结构的调整,透过多国公司的设立,引进新技术及管理度等。三是外来观念、制度及文化的输入。迈入2000年的台湾社会可能变化的方向是: