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初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养
1
作者
马竹华
《好日子》
2020年第18期116-116,共1页
美术教育在学生的学习生涯中是对于他们审美能力的提升和美学创造力的强化,因为在核心教育改革背景下,学生不能成为只知道死读书的“书呆子”,还需要利用美术这类艺术性学科来提高学生的人文修养,赋予他们发现美的能力,在日常学习生活...
美术教育在学生的学习生涯中是对于他们审美能力的提升和美学创造力的强化,因为在核心教育改革背景下,学生不能成为只知道死读书的“书呆子”,还需要利用美术这类艺术性学科来提高学生的人文修养,赋予他们发现美的能力,在日常学习生活中能够创造出更多优美的艺术作品。美术教学需要重视学生在想象力和创造力方面的培养,因为丰富的想象思维可以促进更好地艺术表达,而活跃的创造能力则能够帮助学生在美术学习中汲取创新意识,实现个人美术鉴赏力的提升。
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关键词
初中
美术教学
想象力
创造力
培养策略
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题名
初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养
1
作者
马竹华
机构
云南省红河州泸西县金马镇初级中学
出处
《好日子》
2020年第18期116-116,共1页
文摘
美术教育在学生的学习生涯中是对于他们审美能力的提升和美学创造力的强化,因为在核心教育改革背景下,学生不能成为只知道死读书的“书呆子”,还需要利用美术这类艺术性学科来提高学生的人文修养,赋予他们发现美的能力,在日常学习生活中能够创造出更多优美的艺术作品。美术教学需要重视学生在想象力和创造力方面的培养,因为丰富的想象思维可以促进更好地艺术表达,而活跃的创造能力则能够帮助学生在美术学习中汲取创新意识,实现个人美术鉴赏力的提升。
关键词
初中
美术教学
想象力
创造力
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养
马竹华
《好日子》
2020
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