微信舆论场:政府监管引导与公众媒介素养的博弈

全媒体时代,微信的异军突起促使微信舆论场逐步形成。微信为即时通信、现实社交带来便利的同时,也因其特殊性形成了一股舆论"暗流",给政府的监管与引导带来难题。面对这一新兴势力,只有将政府监管引导与公众媒介素养的提升相结合,才能促使微信舆论场良性发展。

转向·破壁·再生:文化类节目的IP开发与运营路径

媒介深度融合背景下文化类节目面临多重需求变化:传统文化与大众消费文化审美融合趋势加剧,节目更新迭代能力有待提升,受众对社交媒介情感需求日益增强。IP概念的引入有助于文化类节目在价值观引领、文化传承及文化产业布局方面形成持久影响力。本文从文化IP定位、强化营销意识,形成特有产业等角度探讨文化类节目IP的开发与运营,助力文化“出圈”,在融合与创新中寻求经济效益与社会效益双赢之路。

基于竖屏语境的新闻叙事“在场”趋向研究

随着以手机为主导的媒体终端逐渐接管融合新闻报道的延展空间,竖屏生产成为媒体融合进程中需全方位考量的命题,并推动新闻生产新一轮改革沿着竖屏社交逻辑展开。本文分析竖屏叙事的特点,试图在竖屏语境中引入“在场”理论,并在移动社交环境中探索新闻的生产与消费模式,旨在为竖屏新闻纵深发展提供借鉴。

微电影视角下河北体育文化传播研究

河北体育历史悠久,体育文化传播在社会发展中的作用也日益凸显。在新媒体环境冲击下,信息传播模式发生了翻天覆地的变化,传统媒体体育传播形式与效果也日渐式微。而微电影传播的"异军突起",不仅为河北体育文化传播提供了新的借鉴形式,更激发了其内在活力,促进正确的体育价值观念传播。

从数据库泄露看我国信息安全隐患和对策

随着网络的普及,越来越多的人通过互联网获取信息,了解世界。但网络在为我们带来丰富多彩生活的同时,也带来了许多负面影响,其中以网络信息安全问题最为严峻。近年来,用户数据库信息泄露现象时有发生,我国信息安全面临重大挑战。如何制定相关治理对策保证健康的网络环境,是我国网络信息传播发展的当务之急。

中职市场营销专业课教学模式的探究

市场营销指的是营销人员通过总结市场经济变化规律针对营销产品做出的详细营销规划,提高产品的销量的一种经济活动。为了进一步培养营销方面的人才,中职学校开设了市场营销专业,力求培养更多的营销人才,促进企业的经济发展。本文就中职市场营销专业课教学模式展开论述,分析现阶段中职市场营销课程教学中存在的问题,提出有效的改进措施。

以学生为中心教学法在中职教学中的应用刍探

在中职院校教学中应用以学生为中心的教学方法,对人才培养能起到良好的促进作用。文章简要介绍以学生为中心的教学法,并提出将其应用于中职院校教学中的有效措施。

基于OBE理念的传媒实务课程“工作坊”模式研究

传媒实务课程“工作坊”模式的开展有助于搭建开放的跨学科平台,实现工作场景的模拟与仿真,培养学生自主意识与合作意识,促使学习成果可视化,实现与行业对接。在具体的实施中,传媒实务类课程要围绕OBE理念对教学目标、教学内容、教学方法、评价体系等进行创新,推动培养方案转型升级以满足社会及行业发展的人才需求。

“一条”公众号内容运营策略研究

企业公众号的潜在商业价值在实践中被发掘出来,不少企业渐渐开始关注并重视公众号业务的运营,并逐渐意识到企业公众号的运营需要系统的战略规划和实施。“一条”公众号运营在系统规划运营策略的基础上,着重在内容运营策略的各环节进行创新。通过原创内容确保品牌独特,运用美学配图体现美好意境,坚持用心制作并不断升华主题以确保内容优质,利用醒目标题激发读者兴趣,实行多样传播形式满足读者需要,创新跨域宣传手段精准宣传。通过多方面的策略创新取得显著成效,成为公众号运营的成功范例。