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浅析中小学家校共育及有效沟通的途径
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作者 马等 《传奇故事》 2023年第37期67-68,共2页
随着我国教学改革的不断深入,国家教育部门对当代中小学生的教育也越来越关注。中小学家校共育是指学校与家庭之间密切沟通、合作的教育模式,对于学生的全面发展和学业成就起着重要作用。本文旨在探讨中小学家校共育的意义以及有效沟通... 随着我国教学改革的不断深入,国家教育部门对当代中小学生的教育也越来越关注。中小学家校共育是指学校与家庭之间密切沟通、合作的教育模式,对于学生的全面发展和学业成就起着重要作用。本文旨在探讨中小学家校共育的意义以及有效沟通的途径, 以促进学校与家庭之间的合作与交流。 展开更多
关键词 中小学 家校共育 有效沟通
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浅论如何指导低年级学生看图写话
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作者 马等 《传奇故事》 2023年第41期43-44,共2页
小学阶段是对学生智能和创造性思维发展的最佳时期,而小学低年级看图写话教学对学生有很好的发挥空间,通过开展看图写话教学可以加深学生对周围事物的认识,培养其丰富的想象力。因此,教师应注重指导低年级学生看图写话的方法,这样不但... 小学阶段是对学生智能和创造性思维发展的最佳时期,而小学低年级看图写话教学对学生有很好的发挥空间,通过开展看图写话教学可以加深学生对周围事物的认识,培养其丰富的想象力。因此,教师应注重指导低年级学生看图写话的方法,这样不但可以提高他们在写作方面的能力,还可以激发他们的想象力。基于此,文章针对低年级学生看图写话教学中存在的问题,提出了一些具有指导作用的具体措施方案,希望能帮助学生们更好地进行看图写话。 展开更多
关键词 低年级学生 看图写话 教学指导
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