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浅谈英语课堂教学形式的多样化
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作者 马素裱 《商情》 2014年第13期245-245,248,共2页
要设计好一堂高效率的英语课,最重要的就是要抓住学生的心理特点,使教学形式的多样化和艺术化。针对课程改革的具体要求,创设多种多样的课堂教学形式,使课堂艺术化,寓教于乐,才能真正发挥学生的主体性,让学生愿学、乐学,激发他... 要设计好一堂高效率的英语课,最重要的就是要抓住学生的心理特点,使教学形式的多样化和艺术化。针对课程改革的具体要求,创设多种多样的课堂教学形式,使课堂艺术化,寓教于乐,才能真正发挥学生的主体性,让学生愿学、乐学,激发他们源源不断的学习兴趣,达到英语教学的目的。 展开更多
关键词 课堂 教学形式 多样化 艺术化
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