问答法在课文整体教学中的应用

近年来,在英语课文教学中如何贯彻整体教学原则这一问题。引起中学英语教学界的广泛讨伦,各地同行在教学实践中积累了不少经验,并发表了许多很有见地意见。

英语课文整体教学法尝试

一、实行课文整体教学(Teaching the Text as a Whole,以下简称TTW法)的必要性英语课文是英语教材的中心,是学生学习掌握英语的关键,尤其是高中英语,更是如此。如何进行课文教学,这是中学英语教师十分关注的问题。《中学英语教学大纲》

泄洪洞中闸室长度对掺气水流的影响研究

采用RNG k-ε紊流数学模型,研究了在中闸室具有突扩突跌型出口的情况下,下游泄洪洞渥奇曲线段的水力特性。在不同水流佛氏数的情况下,重点研究了中闸室长度对渥奇曲线段水力特性的影响,最终获取得到水流流态、水翅强度及空腔形态等的变化规律。在出闸水流弗氏数一定时,中闸室长度对突扩突跌型掺气坎后的掺气水流具有较大影响,具体表现为:当闸室长度较短时,底部与侧向掺气空腔均较短且空腔积水严重,水体底部掺气不明显;当闸室长度相对较长时,侧墙水翅强度较大,水流流态容易恶化。

涓涓细流入心田——利用英语教材进行道德教育的尝试

著名苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“道德是照亮全面发展的一切方面的光源”。人民教师肩负着培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人的光荣使命,应当始终把思想道德教育放在教育工作的首位。如何做好德育工作?中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出:“德育要与传授科学文化知识相结合,渗透、贯穿在各科教材和教学过程及学校各项活动中,并力求生动和形象化。”这就是说,思想道德教育首先要寓于知识传授之中。英语学科,教材是“洋文”。

英语书面表达的答题技巧

英语书面表达的答题技巧张联基，马继禹中学英语大纲明确规定＂写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力是英语教学的目的之一。＂因此，中学英语教学应当加强书面表达能力的培养。在培养书面表达能力的同时，必须让学生掌握一定的书面表达答题技巧。根据我们...

学习马永顺的奉献精神

学习马永顺的奉献精神王柏成，马继禹在伊春林区开发和建设过程中，不仅创造过经济发展的辉煌成就，为国家作出过巨大贡献，而且创造了许多宝贵的精神财富，马永顺的奉献精神就是其中之一。马永顺是全国著名的劳动模范。１９４８年，他来到铁力林区，成为新中国第一代代木...