建设开放性实验室的设想

在分析了建设开放性实验室的重要性、紧迫性和开放形式的基础上,提出了学校建设开放性实验室的设想。

工科专业必须加强实验实践教学

我校是新建的地方性本科院校,由单一师范性质向应用性本科院校全面转型,人才培养目标是:"培养专业基础理论扎实,适应面宽,具有创新意识和实践能力的下得去、留得住、干得好的应用型人才",为了尽快更好地实现这一目标,本文对我校工科专业的实验实践教学提出一些设想,供参考。

在物理实验过程中培养学生的创新能力

当今科学技术和市场经济激烈竞争的关键是高素质人才的竞争,而人才素质的一个重要指标就是创新能力。通过物理实验教学的过程培养具有创新能力的高素质人才是重要的途径之一。

长度测量结果的有效数字及其运算

1长度测量的误差测量就是把待测的物理量与一个公认的同类标准进行比较.长度测量是最基本的测量,它是将待测长度与标准长度(一般用刻度尺)进行比较的过程.由于受测量仪器精度--即刻度尺最小分度的限制,测量值和真实值之间会存在一定的差异,称为误差,所以测量值是近似数.为了表示测量值与真值的差异程度,通常引入绝对误差和相对误差.绝对误差等于测量值和真值之差;相对误差是绝对误差与真值之比,通常用百分比表示.

改革电工学实验 培养应用型人才

电工学实验课程是高等学校工科各专业基础课程教学的重要组成部分，不仅能够帮助学生正确理解理论知识，更能够提高学生的实践技能、专业应用能力和创新思维能力。本文从适应我校工科专业培养目标的发展要求方面，提出电工学实验项目和开课方式进行改革的思路，以达到培养高素质应用型人才的目的。