体育教学中学生消极情绪的调查分析

问卷调查和访问座谈结果显示，体育教学中学生消极情绪产生的原因主要有教学内容、教学方法、教师素质等。通过分析，文章提出了合理安排教学内容，激发学生学习兴趣等建议，旨在使学生克服消极情绪，完成体育课程目标。

体育教学中特殊规定的篮球教学比赛研究

教学比赛是篮球教学中的主要内容和教学手段之一，其目的在于增强学生体质，巩固、提高学生综合运用各项技术的能力和战术方法。在比赛中，学生既能享受到成功的喜悦，体验到竞技的紧张，还可以使其个性、潜能和创造力得到充分展示，深受学生的喜爱。但由于学生身体素质情况不同，技术战术水平有差异，一般的教学比赛虽然有一定的教学效果，但收效甚微。

原始匹配度与创意匹配度对体育赞助有效性的影响研究

体育赞助事件与品牌的匹配度与赞助效果具有很大的关联,根据研究并通过事例,展示了4种类型的体育赞助事件中原始匹配度和创意匹配度对赞助效果的影响。

对高校体育与终身体育的思考

高校是人的一生接受身体教育的最后时期,对未来影响极大。文章通过分析高校体育对终身体育的影响,阐述了高校体育奠定学生终身体育基础的途径与方法。

学生耐力素质下降原因及对策研究

通过对学生体质健康调研结果的研究,分析学生耐力素质持续下降的原因,提出扭转学生耐力素质下降趋势的对策。

对高校开展课外体育活动的探讨

课外体育活动系指体育课程教学以外的有目的、有计划、有组织的增强学生体力,提高学生体育素质的教育活动。 课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分。是实现学校体育目的任务的重要途径之一。它与体育课是同一层次的两个方面?它们既相互联系,又各自独立存在。人们常说:“德育不行是危险品,智力不行是次品,体育不行是废品。”

高校体育教学中“区别对待”新论

通过对普通高校体育课程教学存在问题的分析,提出需要增加体育理论课的内容和教学时数,减少体育实践课中的基础课,普及选项课,开设选修课,同时要淡化竞技,注重健身、娱乐、休闲的体育活动项目,高校体育教学要符合学生自己的专业特点,对不同专业的学生选用不同的教学内容和教学方法,以便能更好地发挥与实现体育课程的教育和发展功能。

试析未来大学体育教师的能力培养

未来大学体育教师应具备体育教学、专业及业余训练等能力。要通过加强培养目标和专业思想教育、改革教学内容等方法,培养他们各种能力,使他们成为合格的大学体育教师。

有声有色的军体活动

军事体育部组建于1991年,主要负责全院的军训、体育课教学与运动队训练、群体竞赛等工作.全部共17人,其中副高职5人,讲师5人,助教5人,工作人员2人.军训是新生入学的第一课.为上好这人生转折的第一课,军事体育部积极准备,与承训部队密切配合,圆满完成每年新生的军训任务.通过严格、紧张、艰苦的军训生活锻炼,使同学们在国防观念、组织纪律观念、集体主义观念、吃苦耐劳、磨炼意志和培养作风等方面有明显的提高,为今后四年的大学生活奠定了基础.

我国优秀运动员退役再就业的对策研究

运用文献资料、访谈、逻辑分析等研究方法,以我国优秀退役运动员的再就业问题为研究对象,运用社会学、管理学、法律学、社会保障等相关基本理论,分析了我国优秀运动员退役再就业问题的必要性、途径和特点,并对构建和谐社会进程中制约我国优秀运动员退役后再就业的因素进行了深入的剖析,提出了目前构建和谐社会进程中解决我国优秀运动员退役后再就业难问题的对策。研究目的旨在试图从解决优秀运动员退役再就业问题的必要性和退役运动员再就业难问题的原因出发,在深层次理论分析基础上,探索出在构建和谐社会进程中解决优秀运动员退役再就业问题较难的若干对策。