化学实验教学与学生思维训练

中学化学教学大纲强调指出：“加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环，也是评价教学质量的一个重要方面。”

更新观念,正视高中化学实验教学环节

实验环节是高中化学教学的重点。由于受到应试传统教学的影响,老师只着重讲基础知识,而不重视课堂实践演示和学生自己实验,没有充分的展示演示实验的多样化、多元化的作用。这是高中化学实验教学水平低下的原因。随着新课改的进行,实验教学存在的问题也层出不穷,严重影响着高中化学教学质量。本文从化学实验教学存在的问题着手,对怎样解决这些问题进行深入研究。

化学游戏扑克牌

1教具装置图（图1）2仪器特点及用途特点：简单易懂、趣味性强、便于识记。用途：通过扑克游戏,强化识记初中、高中化学知识,如常见的元素符号、离子符号、化学方程式、金属的得失电子顺序、氧化还原反应的氧化性与还原性强弱、电解质电离方程式的书写、

互联网+ 背景下高中化学小组合作教学探究

新形势下,伴随着教育教学改革的稳步实施,高中阶段的化学教学发生了很大的变化,这些教学变化影响了化学教学的效果,转变了教学理念和教学模式,使得化学教学的质量和效率也有了很大的提升。