本科生及研究生对医学统计学认知及满意度调查

目的了解本科生及研究生对医学统计学认知、满意度及需求,为进一步提高教学效果提供依据。方法采用分层抽样方法,运用自行设计的调查问卷对课程的认知和满意度进行问卷调查。结果95.0%的学生认为医学统计学对所学专业重要或非常重要;84.1%对医学统计学总体非常满意或较满意,82.8%对教学模式满意,75.9%认为授课内容基本能满足需要,86.9%对考核模式满意,79.2%对实验课总体满意。结论需要进一步完善课程体系,选择针对性的教学内容和方法,提高学生对医学统计学满意度。

奥美拉唑与泮托拉唑治疗消化性溃疡合并出血的效果分析

目的:对比奥美拉唑、泮托拉唑治疗消化性溃疡合并出血患者的临床疗效。方法:将笔者所在医院收治的82例消化性溃疡合并出血患者分成观察1组和观察2组,给予观察1组奥美拉唑治疗,给予观察2组泮托拉唑治疗。结果:观察1组的消化溃疡治疗总有效率为85.5%,出血有效控制率为75.6%,均低于观察2组的95.1%、92.6%(P<0.05)。治疗前,两组的VAS评分(疼痛视觉模拟评分)比较差异无统计学意义(P>0.05),治疗后,观察2组的VAS评分明显低于观察1组(P<0.05)。两组患者的药物不良反应发生率分别为4.9%、7.3%,比较差异无统计学意义(P<0.05)。结论:奥美拉唑、泮托拉唑治疗消化性溃疡合并出血,均具有较高的安全性,但泮托拉唑治疗消化性溃疡合并出血患者的临床疗效更为显著。

蜂蛹中毒11例的急救与治疗

目的:探讨急性蜂蛹中毒的临床治疗方法和效果。方法:对11例急性蜂蛹中毒患者进行全面对症支持治疗,并观察其治疗效果和预后。结果:经治疗后,所有患者都好转,没有并发症和后遗症。结论:对蜂蛹中毒的治疗,取得较好的治疗效果,要立足于中毒的早期诊断,积极的对症处理。

八五二农场和平村水库坝址洪水分析

利用已有水文分析成果和邻近站实测资料,采用多种方法,分析计算水库的设计洪水,经综合分析比较后,推荐合理的坝址洪水成果,为流域内同类型工程洪水分析提供了一定参考。

鸡东灌区水资源配置概述

从鸡东灌区现状及设计两种条件下是否采取节水措施进行对比分析,说明灌区现有管理水平差、灌溉技术落后、水资源利用效率较差的实际情况,通过水资源配置分析出采用渠道防渗、节水型灌溉制度后,灌区规模及水源保证程度均有明显改善,提出灌区节水的迫切性,为灌区发展、粮食产能保证及节水改造设计提供了一定技术参考。

医学统计学教学内容掌握度和教学需求的调查及对策

目的:了解医学统计学课程的教学内容掌握度和教学需求并提出教改建议,以期促进学生对医学统计学内容的掌握。方法:2019年2月,采用自行设计的问卷对潍坊医学院220名学生医学统计学课程内容掌握度和教学需求进行调查。其中,教学内容掌握度由学生以自身对医学统计学内容的掌握水平为标准进行自评,总体掌握度满分100分,各章节掌握度分为不熟练、一般和熟练3个档次。结果:学生教学内容掌握度评分低于60分的占比9.1%(20/220),60分~69分占比30.9%(68/220),70分~79分占比36.4%(80/220),而80分~89分占比19.1%(42/220),90分~100分占比4.5%(10/220)。第1章~第4章的统计描述部分掌握熟练者均达到35.0%以上;第5章~第9章的统计推断部分掌握熟练者占比在20.0%左右。77.3%(170/220)的学生希望强化统计学逻辑思维培养,85.5%(188/220)的学生希望加强实践应用。结论:学生对医学统计学的总体掌握水平一般;统计描述部分掌握较好,统计推断部分掌握较差。应当根据不同专业背景改进教学方式,提高学习兴趣,强化统计思维培养,提高教学效果。

苏州市社区卫生服务机构调查分析

目的了解苏州市社区卫生服务机构(CHS)的基本情况,为完善苏州市社区卫生服务体系提供参考依据.方法2016年4—6月用问卷调查的方式,收集苏州市CHS的基本科室设置、人力资源配置,以及提供卫生服务情况.用构成比描述科室设置况、人员构成等情况,用均数或中位数描述用房面积、床位数等定量指标.用t检验、Wilcoxon秩和检验和χ2检验比较各指标在社区卫生服务中心(CHC)与社区卫生服务站(CHSS)间的差异.结果共调查了36家CHS,38.9%的CHS设置了预防保健科室;平均床位数CHC 30张、CHSS 6张.卫生技术人员年龄集中分布在25~44岁(71.2%),以大专和本科学历为主(72.9%),职称构成以初级和中级为主(79.5%),CHC和CHSS之间差异有统计学意义(P<0.0001).结论苏州市CHS数量充足,但科室设置不完善,病床开设不足;卫生技术人员结构不合理,社区卫生服务能力仍需加强.