浅议初中信息技术课堂教学评价

信息技术课是一门融知识性、趣味性和实用性于一体的学科，它在提高学生学习兴趣、发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创造能力等方面发挥着重要作用。而教学评价是教学过程中的重要环节，对提高教学质量、优化教学过程具有重要作用。但是在目前信息技术课中，教师不太注重平时的教学评价。其实，教学评价是教学过程中的重要一环，它对教师和学生都具有导向性。更重要的是教学评价通过检查学生信息技术的学习，巩固学生的学习成果，

初中信息技术有效差异性教学的实施构想

一、问题的提出众所周知,同一个班一样的教学,任何一门学科都会产生不同的差异现象,但信息技术学科产生的差异似乎更大、更明显一些,这是为何呢？

创建苏州市教育信息化示范学校工作总结

吴江经济开发区实验初级中学成立于2005年9月，学校占地面积113亩，建筑面积3万多平方米，投资近l亿元，是吴江经济开发区教育现代化的标志性工程。现有教学班级23个，教职员工近一百二十多名，建校之初，学校就重视教育信息化的基础建设，投入大量资金用于校园网络建设和购置多媒体电脑等现代化教育设备。有了良好的硬件设备，关键是应用，