利用多媒体辅助作用 提高语文课堂朗读教学

中学阶段的阅读教学．在整个语文教学过程中发挥着主体作用．而提高阅读教学的唯一途径是提高学生的朗读能力。朗读是语文教学中的重要一环．它是以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式，即把书面语言转变为出声的口头语言。在《语文教学大纲》教学内容部分中，对朗读做出了明确的规定：“用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。”因为通过朗读训练．学生可以从篇章中领会文章的主旨、思想、意蕴．既受到了熏陶感染．又锻炼了用语音描摹事物、表情达意的能力；同时，教师通过朗读可以检验学生对文章的掌握程度．