硕士毕业生的科研经历及其对就业质量影响的研究

应用陕西高校2017届2037名硕士毕业生的调查数据,分析了硕士毕业生科研经历对其就业质量的影响。研究发现:(1)硕士毕业生感知的科研经历水平处于良好及以下水平;(2)就整体而言,硕士毕业生的就业质量处于中等及偏上水平;(3)硕士毕业生科研经历对其就业质量具有一定程度的显著影响,但不同维度的影响存在差异。在此基础上,针对硕士研究生、学校和政府部门提出了优化硕士研究生科研经历、提升研究生就业质量的建议。

铁人青马工程:石油类高校特色文化育人体系研究

行业特色高校需要将特色文化融入到培养过程,促进学生全面发展。西安石油大学机械工程学院在实践中探索建立了目标导向、三全投入、构建具有行业特质和创新精神的人才培养系统“铁人青马工程”,其主要内容包括:(1)建立教师、院领导班子、辅导员、学生、学校各职能部门等在内的全员参与体系;(2)建立“一头、两翼、四着力”的铸魂体系和七位一体培育体系的全方位育人体系;(3)建立竞赛驱动、三全投入,培养石油石化装备人才创新能力的全过程体系。通过建立上述体系,有效地提升了人才培养质量和满意度。

工科高校班级及其学生学风状态的实证研究

应用对某工科高校535名本科生的问卷调查数据,分析了其班级学风感知和个人学风状态的特征,以及二者的关系。研究发现:1) 工科高校本科生班级学风各维度感知状态不尽如人意;2) 工科高校个人学风状态各指标均存在一定问题;3) 工科高校班级学风与个人学风状态呈显著相关。在此基础上,提出多方协同,建构优良的学习氛围和个人学习进步相互促进良性循环的建议。

5G新概念自行车创新项目的构想及实施可能性

5G新概念自行车就是基于5G物联网和新型自行车技术而设计的短途交通工具。本文研究认为,自行车的物联与智能设备可以根据目的地为你选择最优质的行程路线,为用户提供最新的实时路况。通过手机应用控制,可以完成实时定位,既可以完成数据的有效交互、也可以防盗并提高安全性。配备车轮支架、虚拟现实眼镜等设备,加上配套的耳机传导设备和支撑架,可以给骑行者带来不一样的运动和视觉体验。基于对市场的初步研判,本文提出了营销的基础策略。

第二课堂对大学生创新能力的影响研究——以西安石油大学为例

随着世界经济环境发展日趋复杂,国家对复合型、创新型人才的需求日益增加,高素质人才的足量供给成为我国长远发展的战略一环。创新能力是人才培养的核心竞争力。大学生作为未来国家建设和社会发展的主要力量,必须具备一定的创新思维和能力。第二课堂作为第一课堂的补充,在实践中培养大学生的创新能力。本研究着眼于西安石油大学开展第二课堂的实例,阐述了此高校开展第二课堂的情况,分析了其开展第二课堂的不足及改进对策。

电针对癫痫模型大鼠自发性反复发作及海马CA3和DG区谷氨酸脱羧酶67表达的影响

背景由于对药物疗法不良反应的担忧,近几年人们对使用针灸治疗癫痫越来越感兴趣。尽管现已报道了不少针灸抗癫痫作用的临床证据,但其确切机制仍不清楚。目的 研究电针(EA)对癫痫大鼠自发性复发性癫痫(SRS),以及海马CA3和齿状回(DG)区中谷氨酸脱羧酶67(GAD67)表达的影响。方法 将50只Sprague-Dawley(SD)大鼠随机分为对照组、癫痫组、假刺激组、非穴位电针组和穴位电针组,每组10只。除对照组外,其余4组均制备氯化锂—匹罗卡品颞叶癫痫大鼠模型。造模成功的大鼠采用针刺或电针穴位治疗,8周后观察自发性复发性癫痫发作的次数。分别取5组大鼠海马组织,采用荧光定量PCR和Western blotting分别检测各组大鼠海马组织中GAD67 mRNA水平和蛋白水平表达变化;采用免疫组化法检测各组大鼠海马CA3和DG区GAD67蛋白水平表达变化。结果 治疗8周后,穴位电针组与癫痫组、假刺激组、非穴位电针组比较,减少了自发性复发性癫痫发作的次数,差异有统计学意义(P<0.05)。qRT-PCR结果显示:与对照组相比,癫痫组、假刺激组、非穴位电针组和穴位电针组大鼠海马组织中GAD67 mRNA表达均下调,差异有统计学意义(P<0.01);通过8周电针百会和大椎穴连续治疗后,穴位电针组与癫痫组、假刺激组、非穴位电针组比较,大鼠海马组织中GAD67 mRNA水平与上调,差异有统计学意义(P<0.01);假刺激组和非穴位电针组中GAD67 mRNA水平与癫痫组相比,无统计学意义(P>0.05)。Western blotting和免疫组化结果显示:GAD67蛋白水平变化趋势与mRNA水平相一致。结论 电针百会和大椎穴对癫痫大鼠具有一定的疗效,并与CA3和DG区GAD67表达水平的变化有关。

竞赛驱动的石油高校人才创新能力培养体系研究

西安石油大学机械工程学院铁人青马工程育人体系,基于竞赛驱动理念和三全投入需要建立的学科竞赛促进机制,构建了全员动员、全方位切入、全过程落实的架构。1)建立与四个年级不同培养目标对应的启蒙、训练、实战、转化四个阶段的“金字塔型”人才创新能力培养体系;2)建立各办公室、实验中心充分协同的组织实施架构;3)基于学校制度平台,对照学院学科和学生特点,为体系的实施提供了充分的制度保障。

针对脑卒中后便秘老年患者的中医护理技术及效果观察

从定义及现状角度分析脑卒中后便秘,探讨予以中医护理技术后起到的临床成效。方法 2022年5月由神经内科医师主导,执行以脑卒中后便秘为核心内容的护理研究,从收录的病例资料中由前至后截取60份,经随机法将此类资料调整至两部分,按照中医护理技术、常规护理进行小组命名,2023年6月将获取的数据进行公布,公布内容取自生活质量、症状积分。结果 中医组对脑卒中后便秘患者的生活状态进行量表评估,根据6项指标分值变化趋向可知,该方案实施前后患者的生活功能差异大,且在持续应用中有效帮助患者恢复了基础生活状态,积极配合医护人员的各项操作,效果观察证实研究可取(P<0.05);中医组统计了患者出现的各类中医症状,并以评分形式判断干预前后的症状缓解程度,可知该方案针对性减轻了各类症状对患者机体症状的影响,评分下降显著,效果观察证实研究可取(P<0.05)。结论 中医护理技术有助于缓解脑卒中便秘老年患者的常见症状,对于生活状态恢复有一定促进作用。