走出电视谈话节目的“伪沟通”

电视谈话节目是一种借助人际谈话形式的大众传播,其存在的本质是交流和沟通。由于主客观因素的制约,一些电视谈话节目存在着“伪沟通”现象,影响了节目质量和传播效果。“伪沟通”是一种无效的虚假沟通,严重影响电视节目的生存与发展。应该从电视谈话节目的话题设置、主持人定位、节目形式等方面消除“伪沟通”现象。

高中数学核心素养的培养途径分析

近年来,我国新课改逐步深入,在高中数学教学中,要注重培养学生的核心素养,制定科学合理的教学目标,切实增强学生的发散性思维,实现促进学生全面发展的目标。本文将分析在高中数学教学中,有效培养学生核心素养的对策,为促进学生全面发展发挥积极作用。

在语文课堂教学中为学生营造快乐时光

教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活!”作为一名语文教师我力求为学生营造一个乐而内涵丰富的课堂。这课堂应是有兴趣的课堂，有情感的课堂，可以交流的课堂，开放的课堂，充满感悟的课堂。一、给学生一个“兴趣的课堂”。在教学中尊重“需要”，注重“激趣”。通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学“‘我想学”的积极教学气氛。