非典给二次供水卫生带来的思考

非典介水传播已有报道，给二次供水卫生带来思考，给公共卫生带来新课题，值得深思，加以探讨。文中对目前二次供水卫生现状及存在问题进行了分析，提出了对策。应加大执法力度，认真执行国家有关卫生法律、法规，保证二次供水安全卫生，防止介水公共卫生事件发生。

后囊破裂的外伤性白内障手术治疗

目的 探讨角膜穿孔伤伴后囊破裂的外伤性白内障手术时机、手术处理技巧和人工晶状体植入方法与原则.方法 角膜穿孔伤伴后囊破裂的外伤性白内障53例（53眼）,伤后4～11天,根据囊破裂、玻璃体视网膜等后段紊乱程度选择单纯超声乳化、晶状体皮质吸取,品状体切除联合玻璃体切除术处理后段紊乩,其中39眼（73.59%）一期植入人工晶状体,12眼（22.64%）二期植入人工晶状体.结果 术后6月矫正视力：低于0.1者3眼（5.66%）,0.1～0.25者13眼（24.53%）,0.3～0.6者28眼（52.83%）,大于0.6者9眼（16.98%）.人工晶状体偏位3眼,人工晶状体夹持2眼,人工晶状体脱位1眼.结论 角膜穿孔伤伴后囊破裂的外伤性白内障伤后应及早手术,并根据其眼前段紊乱的程度及是否伴有眼后段组织严重损害,选择适当的手术方式并适时植入人工晶状体.

传统遮盖联合综合训练治疗大龄儿童屈光参差性弱视的临床研究

目的探讨传统遮盖联合综合训练治疗大龄儿童（12-16岁）屈光参差性弱视的疗效。方法回顾分析2008年9月至2014年8月在山东省鲁南眼科医院弱视治疗中心收治的41例12-16岁屈光参差性弱视患者,矫正屈光不正,遮盖优势眼,并行同视机红光、光刷治疗,精细目力作业治疗。每月复诊检查视力,根据视力调整眼镜、遮盖时间及训练方法,视力正常后再采取部分时间遮盖或半透明遮盖以巩固疗效。结果 41例（41眼）治愈率70.73%（29/41）,进步24.39%（10/41）,无效4.88%（2/41）。治疗前弱视眼平均视力0.25,治疗后平均0.6,平均提高4行,其中29例从治疗前0.2提高到1.0,提高了7行。结论大龄儿童屈光参差性弱视仍有治愈的可能,传统遮盖联合综合训练疗法效果好,应予积极治疗,其疗效与患者依从性关系密切。

先天性视网膜皱襞合并黄斑异位、分离性垂直斜视及旋转性斜视1例

患者，男性，9岁。出生后7个月发现视物歪头就诊。眼部检查：视力：右1．0；左0．6不能矫正。双眼前节裂隙灯检查正常，眼底检查：右眼眼底正常；左眼散瞳检查眼底：视盘呈椭圆形，视盘颞上方有一束状膜样物向颞侧延伸，并与颞侧视网膜相连，束状膜样物周围血管略显屈曲，黄斑位于视盘颞上缘外4PD处，中心凹反射模糊不清。眼位：角膜映光正位。交替遮盖：右眼由上向正中运动，左眼由下向正中运动。遮盖去遮盖：显斜。

外直肌移位治疗外斜视合并小度数垂直斜视的临床观察

目的分析外直肌移位在矫正外斜视合并小度数垂直斜视的临床效果。方法选择2012年8月至2015年8月本院收治的39例外斜视合并小度数垂直斜视患者,在对患者进行水平直肌减弱或加强矫正水平斜视的同时,选择高位眼外直肌下移来矫正患者小度数垂直斜视。结果术后观察患者垂直斜视度及双眼视恢复情况,本组病例中,32例患者垂直斜视消除,4例患者术前为R/L 8-Δ,手术后为R/L 3-Δ,3例患者术前为R/L 6-Δ,手术后为R/L 3-Δ。33例患者术后恢复同时视,具备融合及立体视。所有患者均不存在医源性A-V问题,患者不存在复视现象,不存在代偿头位,且没有表现出视疲劳。结论在进行水平直肌减弱或加强矫正外斜视的同时,选择高位眼外直肌向下移位,能够矫正小度数垂直斜视,效果良好,同时不影响水平斜视的效果,更有利于术后双眼视的恢复。

前部玻璃体切割术在眼前节手术中的应用

目的研究前部玻璃体切割术在复杂前节手术中的作用。方法回顾性研究应用前部玻璃体切割术处理复杂前节手术并发症151例（151眼）,均经角巩膜缘隧道切口行前部玻璃体切割,手术后定期复查患眼视力、最佳矫正视力,前节反应情况与人工晶体位置,玻璃体视网膜情况。结果62眼超声乳化术中后囊破裂经前部玻璃体切割处理均Ⅰ期植入后房型人工晶状体,最佳视力0.3~0.5者19例（19/62,30.64%）,0.5~0.8者32例（51.61%,32/62）,0.8以上11例（11/62,17.78%）,16眼儿童后发性白内障经前部玻璃体切割处理11（11/16,68.75%）例视力提高,4例后发障复发（4/16,25%）。前部玻璃体切割处理外伤性白内障,伴后囊破裂54例,49例（49/54,90.74%）植入人工晶状体,最佳视力0.1以下者3例（3/49,5.56%）,0.1~0.3者6例（6/49,11.12%）,0.3~0.5者17例（17/49,31.48%）,0.5~0.8者15例（15/49,27.59%）,0.8以上者8例（8/49,14.81%）,伴中、重度晶状体脱位13例,均植入人工晶状体,视力0.1以下者2例（2/13,15.38%）,0.1~0.3者3例（3/13,23.08%）,0.3~0.8者7例（7/13,53.84%）,0.8以上者1例（1/13,7.69%）。结论前部玻璃体切割手术在处理复杂的前节手术及并发症方面具有一定的优越性。

改良Harada-Ito术治疗后天旋转性斜视的临床观察

目的探讨后天旋转性斜视的临床特点及改良Harada-Ito术治疗后天旋转性斜视的疗效。方法回顾分析9例闭合性头颅外伤后旋转性斜视患者,行同视机十字画片、眼底照相、双马氏杆、双4度三棱镜、眼球运动、马氏杆加三棱镜等定性、定量检查。经保守治疗观察半年无改善后手术。其中6例行单眼改良Harada-Ito术(上斜肌前1/2纤维移位于外直肌附着点上缘后8 mm),3例行双眼改良Harada-Ito术,术中正前及上方均过矫,下方正位或稍欠矫,术后随访观察1年。结果 9例患者代偿头位消除,上方、正前方、下方复视消失。行单眼手术的6例中有2例于术后5个月出现回退,第一眼位外旋8°～10°。于第一次术后6个月后行另一眼改良Harada-Ito术。3例双眼手术中1例术后3个月出现回退,于第一次术后6个月后再次行手术治疗,术中发现上斜肌前1/2原移位的位置在外直肌上缘后3 mm,将上斜肌前1/2缩短3 mm后再缝于外直肌附着点上缘后8 mm处。结论改良Harada-Ito术治疗后天旋转性斜视疗效可靠,是治疗后天旋转性斜视的理想方法。

小学语文教学创新思维的培养

培养学生的创新能力发展的是新一轮课程改革重要的目标之一,语文教学课堂教学是培养学生创新的主渠道,教师应发挥教育资源,利用各种实践活动来培养学生的创新思维,为全面发展学生的身心创造条件。一、发挥语文学科功能,培养学生创新思维1.发挥语文教材蕴含的创新教育因素,培养学生的创新精神创新意识强的人,能够从超出常规的独特视角去分析问题和解决问题,具有强烈的创新欲望、可贵的创新勇气。创新意识来自质疑,"学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进",

常见的混凝土防渗漏问题及措施分析

工程质量的优劣与千家万户的安乐生活息息相关,如何防治建筑工程的渗漏作为一件大事抓紧抓好,显得十分重要和迫切。本篇文章就是分析混凝土的渗漏问题,分析渗漏问题产生的部分原因和防治方法。

先天性内斜视的手术疗效观察

目的了解先天性内斜视的临床特征和手术方法。方法回顾分析2001年1月～2002年12月收治的70例先天性内斜视的临床资料。术前所有病例行三棱镜、眼球运动检查,合作者行同视机等检查。高AC/A且斜视度≤40△者行双眼内直肌后退术,其余以非对称性手术为主,据斜视角大小等情况设计不同的手术方式,有斜肌异常的一并解决。术后随访6～24个月。结果先天性内斜视的屈光状态多为轻度远视,戴镜不能矫正眼位,斜视度≥30△,78.57%合并下斜肌亢进,21.43%合并眼球震颤,经手术治疗正位率达88.57%,12.86%不同程度恢复了双眼视功能。结论先天性内斜视需早期手术治疗,手术方式除高AC/A且斜视度≤40△者行双眼内直肌后退术外,其他以非对称性手术为主,此方法既满足了双眼视的发育条件,又有利于二次手术设计。

关于高校民主管理和教代会形势的思考

教职工代表大会是教职工行使自己的民主权利,民主管理学校的基本制度和基本形式,也是具有中国特色的社会主义大学的重要特征之一。如何看待教代会在高校民主管理中的地位和作用,它在高校民主管理中的职能如何发挥,它与党政部门的关系如何处理,是当前迫切需要重新认识和明确的实际问题。