高校思想政治理论课多媒体教学的创新设计研究

随着我国高校思想政治理论课新课程方案的全面实施,创新多媒体教学,使其在新课程教学中发挥更突出的作用,成为广大思想政治理论课教师需要思考的问题。文章认为,在新的教育背景下,对高校思想政治理论课多媒体教学进行创新设计具有必要性和迫切性,并提出了多媒体教学创新设计的思路和着力点。

有限政治预期的塑造:奥运会的生存之道

从奥运会与政治的相互依存关系入手,对奥运会的政治化预期进行了分析。结果表明,现代奥运会具有隐含与有限的政治活动预期,奥运会组织与管理者应通过重构赛事文化和优化管理水平对赛事进行政治预期管理,从而巩固和加强赛事的政治影响有限性预期。

传统文化“实践理性”对中国选择马克思主义的作用探析

中国传统文化"实践理性"的特点对中国人在20世纪初选择接受马克思主义起着重要作用。其从文化的角度再次证明,近代中国选择马克思主义是历史发展的必然结果。这对我们在新的时代背景下坚持马克思主义的指导地位有着不可忽视的积极意义。

以人为本——增强高校思想政治教育实效性的法宝

近来,党中央提出将“以人为本”作为高校思想政治教育的指导思想。本文回顾和梳理了“以人为本”的历史源流和当代发展,并进一步探求其本质内涵及在高校思想政治工作中的实际应用。“以人为本”理念提倡以学生为中心,促进学生的全面发展,是增强高校思想政治教育实效性的法宝。

关于在大学生中传播和弘扬中国传统文化的思考

当前高等教育过于强调专业教育而忽视人文教育,导致大学生人文精神的缺失,在大学生中传播和弘扬中国传统文化成为当务之急。各高校采取以开设中国传统文化课程为主的各项措施,起到了一定的作用,但整体水平有待提高。弘扬传统文化,促使大学生"精神成人",是中国高等教育的重要课题。

论社会主义本质理论教学体系的构建

思想政治理论课新课程方案实施后,完成教材体系向教学体系的科学转化,成为提高思想政治理论课实效性的关键。社会主义本质理论是邓小平理论的重要内容,其教学体系的构建对"概论"课程的完善至关重要。本文通过对社会主义本质理论教学思路的梳理,初步构建了社会主义本质理论的教学体系。

延安时期红色体育与马克思主义中国化实践研究

延安时期是马克思主义中国化的理论成果达到成熟的重要时期。这一时期红色体育在革命斗争中发挥了重要作用,是马克思主义中国化鲜明的实践成果之一。从红色体育的视域出发,探究延安时期马克思主义中国化的内涵和特点,阐述红色体育在这一时期的主要实践活动。延安时期红色体育直接服从党中央的政治路线和中心工作,致力于中华民族的抗日战争和解放战争,提高了人民军队的战斗力,同时有力促进了学校体育教育发展、群众体育开展和现代体育运动项目的普及与提高。以人民为中心是新时代继续发扬红色体育精神的根本动力。

改革教学方法，使学生成为学习的主人

小学语文教学是在教师的引导下，使学生获得语文知识，掌握听、说、读、写多种技能的过程。在整个教学过程中，学生是获得知识的主人。教师最主要的任务就是为学生获得知识的过程创造良好的条件。要做到这一点，就要改革课堂教学方法，改变以往那各学生在学习中消极、被动地接受知识的局面以优化的方法组织教学，传授知识，启发引导学生主动学习，掌握技能，做学习的主人。

体育院校人文社科类通识教育选修课教材建设的思考——以《中国哲学史》为例

人文社科类通识选修课在体育院校承担着对学生进行人文教育的重任，但在现在的教学实践中，此类课程的作用还远远没有得到充分的发挥，其中教材不适用是一个重要的原因。本文以《中国哲学史》为例，阐述了体育院校人文社科类通识选修课教材建设的必要性和具体思路。

关注小学语文阅读教学

小学语文阅读教学的目标是学生能阅读浅显的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然美和生命；体会文章表达的思想感情，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐；体会作者的思想感情，说出自己的喜欢憎恶、崇敬、向往、同情等感受，受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。在阅读课上做到关注学生的自主、实践、探究意识，关注学生综合语文素养的培养，关注学生情感态度与价值观的形成，以达到其目标。

中国传统正义观的内涵及特点

通过采用文献分析等方法探讨中国传统正义观的核心范畴"义"和中心论题"义利之辨",总结了中国传统正义观的基本特征,并做出相应评价。认为:崇高道德理想,是中国传统正义观的永恒意义;缺失制度正义,是中国传统正义观的根本缺陷;差等思想,是中国传统正义观中值得分析的问题。

叠加线性系统零解的稳定性讨论

对叠加线性系统零解的稳定性进行了研究 。

大学体育教育的新理念——休闲教育

文章主要采用文献资料法、逻辑分析法,在前人研究的基础上,结合高校体育课改革,就大学体育休闲教育的社会、理论背景,大学体育休闲教育的内涵及其实现的基本途径作了阐述,旨在为高校体育课改革在理论创新方面做出贡献。

集值测度弱收敛理论

给出了集值测度弱收敛的概念及其弱收敛判别定理．

论和谐社会视域下大学人文教育的加强和改进

党中央提出“构建社会主义和谐社会”的重大战略任务,对大学教育提出了更高的要求。文章分析了人文教育长期缺失的状况及其不良影响,探讨了和谐社会视域下加强和改进大学人文教育的重大意义与途径方法。

集值测度的生成与可分解性

本文研究了集值测度的构造。

集值渐近鞅和巴拿赫空间的特征

本文介绍了两类集值渐近鞅，并依照它们之间的关系。

西安体育学院思想政治理论课教学效果的调查与思考

西安体育学院思想政治理论课教学效果调查结果表明,学生对思想政治理论课程的教学效果评价较高,总体效果令人满意,达到思想政治理论课的教学目标;教师采用互动式、启发式、参与式、案例式等教学方式普遍受到学生的欢迎。通过三年来的调查进行分析,我们认为教师的教学是增强教学效果的关键,学生的学习兴趣是增强教学效果的方法,教学方法的创新是增强教学效果的手段,整合优化教学内容是增强教学效果的途径。

利用积分上限函数计算累次积分几例

在累次积分的一些计算或证明题中,当先积的那个积分的被积函数的原函数不能用初等函数表达时,往往要交换积分次序,方能计算出结果.本文举例介绍,通过引入积分上限函数,再利用分部积分法,可以使一些特殊的累次积分计算大为简化.