基于非点源污染负荷的流域生态补偿动态计算研究

生态补偿定量化计算是建立流域生态补偿机制的重要内容,也是生态补偿机制实施的关键。目前流域生态补偿的核算大多停留在利用年平均数据的粗略估算上,缺乏更加精细准确的核算过程。通过构建分布式流域非点源模型,考虑水文、水质的精细变化过程,创新性地提出基于流域非点源污染负荷核算方法,结合控制断面超标污染物通量治理成本,可精确到日时间尺度的流域生态补偿精细化动态计算方法。以香溪河流域为实例,对所建的模型进行了应用和验证。结果表明:香溪河流域2015年可获得的生态补偿值较2005年增加1 207.14万元;每实现1 km^2的退耕还林,因非点源污染负荷减少和生态环境改善可获得约2.60万元的生态补偿。

服务于“生态优先 绿色发展”的生态承载能力监控预警机制研究

生态承载能力是衡量区域可持续发展的重要基础和落实生态文明理念的关键依据,开展生态承载能力监控预警研究对于规范完善生态环境空间管控,优化国土空间开发和保护格局,提升国土空间治理能力具有重要意义。为推进生态承载能力监控预警机制研究的标准化和系统化,本文在文献调研的基础上,结合国家生态环境管控的核心任务和重点,探索并辨析生态承载能力的战略需求、影响因素和监测评价方法;采用“目标层—系统层—指标层”框架结构,构建了社会经济—资源—生态耦合的生态承载能力监测评价体系;建立了以服务于“生态优先,绿色发展”为目标的生态承载能力监测预警机制,提出了生态承载能力的重点管控方向,以期为全国及区域生态承载能力的评估和管理提供参考。

高校全球胜任力教育:愿景与使命、现状与路径

在当前全球化复杂性前景日益凸显、加强全球治理需求空前迫切的背景下,人类命运共同体成为凝聚全球力量的价值共识,可持续发展成为考量全球治理贡献的目标导向,以"未来世界所需能力"为核心的未来教育成为全球重大议题,全球胜任力成为21世纪青年担当未来世界重任的标配素养。20余年来,世界范围内全球胜任力教育的理念创新、理论研究与实践探索不断深化,但是目前各国全球胜任力教育水平仍然参差不齐。本文的主要观点是,以可持续发展为愿景旨归和有效路径是全球胜任力教育的破题之道。本文从愿景与使命、现状与路径几个方面,对可持续发展导向的青年全球胜任力教育进行探讨与分析,立足中国根基升级拓展高等教育的国际视野和全球胸襟,以铸就面向未来和世界的教育强国之路。