高校《学生体质健康标准》选测项目分析

对《学生体质健康标准》的选测项目进行研究和分析后发现:台阶实验和1 000 m(800 m)跑项目测试结果差异性大、相关性低,二者评分标准不统一,评分标准偏低,各得分段成绩间距分布不符合评价标准的正态分布规律。结论:台阶试验指数反映耐力的有效性低,不能正确反映人体心肺功能,把台阶实验和1 000 m(800 m)任选其一作为心功能评价指标而对个体进行综合评价缺乏科学性、合理性。

论东西方体育表现特点产生的根源

从东西方体育文化产生的根源与特点出发,对东西方体育文化进行比较,得出东西方体育文化在理论基础、价值取向、表现形式、体育手段及功能结构等方面都存在显著的差异的结论。

高校《国家学生体质健康标准》选测项目相关性研究

采用实验法、文献资料法、数理统计法,对武汉部分高校大学生《国家学生体质健康标准》中3组选测项目的测试结果进行研究发现:台阶试验、1000m/800m跑与坐位体前屈、握力、仰卧起坐选测项目的测试目标不一致、反映身体素质不同类、相关性低、测试结果差异大,替代兼容性低;立定跳远与50m跑选测项目具有较高的相关性、可选测性,但对大学生体质健康的综合评定并没有特别突出的意义。《国家学生体质健康标准》评分标准不能准确反映大学生健康状况,不利于大学生身体健康发展。

物理学在短跑教学中的运用分析

通过对短跑教学中相关的一些物理学分析,帮助学生理解运用,增强学生的学习兴趣,达到提高体育成绩的目的.