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提供技术支架,促进深度学习——北师大版小数五下“确定位置”教学设计分析
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作者 马虹宁 周静 汤小婷 《四川教育》 2023年第27期17-18,共2页
深度学习是学生在有意义的、较为复杂的现实问题情境中,持续经历探究核心问题串、深度理解知识本质、联系和重构已有知识结构、迁移应用到新情境中去的学习体验。智慧课堂为学生深度学习提供技术支架,使学生学习过程可视、反馈及时,帮... 深度学习是学生在有意义的、较为复杂的现实问题情境中,持续经历探究核心问题串、深度理解知识本质、联系和重构已有知识结构、迁移应用到新情境中去的学习体验。智慧课堂为学生深度学习提供技术支架,使学生学习过程可视、反馈及时,帮助教师精准设定目标、实时调整教学,以培养学生素养为先、激发学生积极情感体验为重,以技术环境为媒介,实现教师、学生、教学内容等多要素和谐互通、共生共长。 展开更多
关键词 深度学习 智慧课堂 学生素养 学习体验 问题串 新情境 知识本质 确定位置
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