积极推进数控专业教学改革努力加强数控人才能力培养

数控专业教学改革的总体目标是根据用人单位和技术岗位对人才素质的总体要求，构建学生的知识和能力结构，按复合型人才的培养目标建立新的理论教学和实践教学体系。本文介绍了数控技术应用专业教学改革的思路和内容。

数控纺程实训教学手段的创新与实践

在数控技术应用人才的培养过程中，数控编程实例起着重要的作用，为让学生走出校门就能尺快上岗，成为数控机床的编程和操作人员，我们推出了三段式数控编程实训方案，即数控系统操作实训，数控编程模拟实训和数控机床编程实训，第一，二阶段主要训练学生初步掌握数控系统的操作，工艺知识和基本编程方法，第三阶段训练学生对数控机床的操作能力，经我校98，99级学生试点，效果良好。

高职高专实验室建设的目标与原则

高职高专实验室建设不但应以满足基本教学内容、操作技能训练、工程素质养成和创新能力培养的要求为总体目标，而且还应体现规模效益性、先进实用性、工程应用性和技能实践性等基本原则。

《微机原理与接口技术》课程的教改探索与实践

教学改革是高等学校各项改革的核心.对《微机原理与接口技术》课程的教学改革有助于落实、实施电类各专业的专业教改方案,课程改革涉及到教学内容、教学设施及教学方法等方面.

用EX系列PLC改造CB3232半自动车床电气控制系统

本文简要介绍了ＣＢ３２３２半自动车床的基本结构和控制要求，重点阐述了用ＰＬＣ改造其电气控制系统的设计结果，包括方案确定、ＰＬＣ的选型和接线、梯形图设计、保护措施以及调试方法等。

高工专电类专业实验教学综合改革的总体思路

本文重点剖析了我国高工专电类专业实验教学的基本现状，提出了电类专业实验教学综合改革的总体目标，阐述了建立电类专业新型实验教学体系和教学模式、重组教学内容、更新实验设备、强化及完善实验教学组织方式和考核办法的基本思路。

《工厂电气控制技术》课程改革与实践

从教学内容、教材改革、工程实践方法、师资队伍建设等各方面，总结了《工厂电气控制技术》课程的改革与实践情况，进一步探讨提高《工厂电气控制技术》课程教学效果的方法。