浅谈对数学反思型作业的认识

现行数学课外作业一般是老师出题，学生解答，内容划一，机械重复和模仿练习偏多，缺乏针对性，对数学知识缺乏深层次的思考，也无法充分的发挥学生的主体意识和创新意识。因而，在新课程理念的指导下我们需要新型的数学反思型作业——数学日记。

在中学数学教学中实施素质教育浅议

在数学教学中实施素质教育，可以从以下几个方面进行努力： 一、科学的教育教学思想 教育思想影响并支配着我们的教育行为。数学教学应着眼于全体学生，使每一位学生都能灵活掌握所学的知识，为将来的工作、生活提供数学素养。教学过程中的主体是学生而不是教师，教学工作应以学生为本。教师是学生的师长，又是学生的朋友，教师必须以热爱学生为天职，真正做到诲人不倦。只有树立起为社会主义现代化建设培养多层次、多类型、多规格人才的科学的人才观，才能使数学教学出现勃勃生机，崎充满活力。数学教学的目的不仅要育人以智，而且要育人以德、育人以情，教师应通过教学提高学生的知识水平，并对学生进行思想品德教育，优化学生的情感和意志，使之逐步树立正确的世界观，发展学生的个性和特长。