综合教育模式在流动人口孕产妇营养指导中的作用研究

目的研究综合教育模式在流动人口孕产妇营养指导中的作用。方法选取2018年6月—2019年6月上海市金山区亭林医院进行孕检和分娩的外地人口200例为研究对象,随机表法分为综合模式健康教育组和传统孕妇学校对照组。比较两组孕妇孕期机体代谢状态、胎儿及新生儿体重情况、产妇分娩方式、孕产妇产科质量及孕产妇及家属满意度及顺从性。结果对照组孕妇孕期体重增长合理率为29%,而综合教育组孕产妇该指标提高至45%。综合教育组孕产妇血糖异常发生率显著降低(P<0.05)。而两组间新生儿平均体重无统计学差异(P=0.16)。对照组孕产妇自然分娩率为67%,另外33%的患者需进行剖宫产。而综合教育组孕产妇87%可进行自然分娩,仅13例孕产妇需进行剖宫产。两组间具有统计学差异(P=0.001)。综合教育组孕产妇产科质量显著提高,其中妊高症、胎儿宫内窘迫、产后出血以及剖宫产的发生率显著下降。综合教育组患者及家属满意度评分为(91.6±4.2),显著高于对照组(61.3±75.0),出院后失访率显著下降至8%,孕产期坚持学习率显著提升至65%。结论综合教育模式在流动人口孕产妇营养指导中可提高孕产妇知识,对其营养、机体代谢控制、产科质量及患者满意度均有重要意义,值得临床推广。

盆底综合康复治疗和自行盆底肌肉训练对产妇盆底肌恢复的临床治疗效果观察

目的 探讨盆底综合康复治疗和自行盆底肌肉训练对产妇盆底肌恢复的临床治疗效果。方法 选取2018年1月-2019年11月于上海市金山区亭林医院分娩的160例产后42 d体检诊断为盆底肌功能障碍的产妇纳入研究,随机将其分为治疗组和对照组,各80例,给予对照组健康教育指导且产妇自行进行盆底肌肉锻炼,治疗组给予生物反馈电刺激治疗,两组均连续治疗3个月,比较两组盆底肌恢复情况。结果 两组治疗前盆底肌最大电压和平均电压比较差异无统计学意义(P>0.05);两组治疗后盆底肌最大电压和平均电压明显高于治疗前(P<0.05);治疗组经3个月治疗后的盆底肌最大电压[(24.82±2.53)μV]和平均电压[(17.88±1.64)μV]均高于对照组(P<0.05);与对照组比较,治疗组经3个月治疗后压力性尿失禁占比降低(6.25%vs. 23.75%),夜尿次数减少[(1.12±0.36)次vs.(2.54±0.78)次],差异有统计学意义(P<0.05);两组治疗前盆底肌力分级比较差异无统计学意义(P>0.05);与治疗前比较,两组治疗后盆底肌功能恢复较好(P<0.05);与对照组比较,治疗组经3个月治疗后盆底肌功能恢复情况较好(P<0.05);治疗组经3个月治疗后性生活质量满意度明显高于对照组(100.00%vs.78.75%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 盆底综合康复治疗有利于产妇盆底肌功能的恢复和性生活质量的提高。

孕产妇护理中予以家庭支持联合心理疏导的效果

目的:探讨孕产妇护理中予以家庭支持联合心理疏导的临床效果。方法:选取上海市金山区亭林医院2016年12月至2017年12月诊治的孕产妇104例,按照护理方案分为对照组接受孕产妇常规护理,研究组则加用家庭支持联合心理疏导,各52例。对两组孕产妇护理前后心理状态变化、母乳喂养率、分娩方式以及护理满意度进行统计学分析。结果:护理前,两组孕产妇的汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组孕产妇HAMA评分均下降,研究组低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);研究组孕产妇的自然分娩率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),两组孕产妇剖宫产率、人工助产率对比差异无统计学意义(P>0.05);研究组母乳喂养率、护理满意度高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:孕产妇护理中予以家庭支持联合心理疏导的临床效果确切,改善产妇心理状态与分娩结局,提升母乳喂养率,并提升其对护理服务的满意度。