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浅谈遵义医学院计算机网络教学环境建设
1
作者
马诗贵
《遵义医学院学报》
2002年第5期479-481,共3页
关键词
教学环境
CAI课件
遵义医学院
计算机
网络教学
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职称材料
虚拟Internet、上好计算机网络应用基础课
2
作者
马诗贵
《遵义医学院学报》
2002年第2期189-191,共3页
关键词
虚拟
INTERNET
计算机网络应用
基础课
教学
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职称材料
MOOCs平台用户使用意愿的影响因素研究——基于技术接受模型和信息系统成功模型的视角
被引量:
12
3
作者
徐卓钰
兰国帅
+1 位作者
徐梅丹
马诗贵
《数字教育》
2017年第4期26-32,共7页
文章基于技术接受模型(TAM)和信息系统成功模型(D&M)的视角,构建了MOOCs平台用户使用意愿影响因素模型,提出研究假设,并通过问卷调查予以实证验证。研究发现:该模型具有良好的适配度;模型中感知有用性、感知易用性和主观规范均对使...
文章基于技术接受模型(TAM)和信息系统成功模型(D&M)的视角,构建了MOOCs平台用户使用意愿影响因素模型,提出研究假设,并通过问卷调查予以实证验证。研究发现:该模型具有良好的适配度;模型中感知有用性、感知易用性和主观规范均对使用意愿有显著正向影响;信息质量、服务质量和感知易用性对感知有用性有显著正向影响;系统质量对感知易用性有显著正向影响,对感知有用性无显著影响。基于此,提出了优化MOOCs平台的对策与建议。
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关键词
MOOCs
MOOCs平台
技术接受模型
信息系统成功模型
使用意愿
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职称材料
大学生在线学习系统的构建与实现
被引量:
1
4
作者
皮国强
马诗贵
《软件导刊》
2011年第9期188-189,共2页
随着高等教育改革的不断深入,高校的教学方法与教学手段更加先进与科学,主要体现在教学资源的多媒体化和网络化,但大多表现形式较为单一,调动不了学生学习的积极性,使得资源得不到充分利用。根据传统课堂学习的方法和形式,构造网络化的...
随着高等教育改革的不断深入,高校的教学方法与教学手段更加先进与科学,主要体现在教学资源的多媒体化和网络化,但大多表现形式较为单一,调动不了学生学习的积极性,使得资源得不到充分利用。根据传统课堂学习的方法和形式,构造网络化的课堂学习环境,使得大学生学习不受到时间和空间的限制,一定程度上缓解教学资源的使用压力和学生教学的不公平性。
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关键词
流媒体
学习资源
在线学习
现代教育技术
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职称材料
遵义医学院计算机网络多媒体教学初探
5
作者
皮国强
马诗贵
《遵义医学院学报》
2005年第4期398-399,共2页
关键词
计算机网络多媒体教学
教学模式
可行性
信息素养
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职称材料
基于联通主义的SPOC构建及其教学交互研究
被引量:
3
6
作者
徐卓钰
兰国帅
马诗贵
《数字教育》
2019年第2期40-46,共7页
文章基于联通主义学习理论的视角,通过确定课程开发理念、选定方法技术、设计开发模式、开展教学实践四个环节,构建基于联通主义的SPOC及其基本开发模式,并对其开展教学交互实证研究。研究发现:本门SPOC的教学交互水平良好,联通主义学...
文章基于联通主义学习理论的视角,通过确定课程开发理念、选定方法技术、设计开发模式、开展教学实践四个环节,构建基于联通主义的SPOC及其基本开发模式,并对其开展教学交互实证研究。研究发现:本门SPOC的教学交互水平良好,联通主义学习得以实现;各教学空间根据自身特性对不同层级教学交互的支持能力存在差别,微信小组更支持低层级交互,讨论区更支持中层级交互,博客、作业及互评区更支持高层级交互;不同层级教学交互的发生时段存在差异,低层级交互先发生,高层级交互后发生,且各层级教学交互的数量在面授时段、作业提交和互评时段有大规模增长。基于此,提出优化SPOC实施的策略和建议。
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关键词
联通主义
教学交互
SPOC
课程开发
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职称材料
一种新的增广路径最大流算法
7
作者
李江龙
马诗贵
《电子技术与软件工程》
2020年第11期34-36,共3页
本文提出一种新的增广路径最大流算法,关键顶点可行分量算法(KPFC),引入关键顶点机制,将其去除,从而求出网络图的可行分量,再在可行分量中寻找增广路,从而简化路径寻找的难度,替代反向边机制,有效降低算法复杂度。
关键词
反向边
最大流
可行流
增广路
残存网络
层次网络
可行分量
关键顶点
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职称材料
最大流算法在小型园区网络中的应用
8
作者
李江龙
马诗贵
《电子技术与软件工程》
2020年第16期12-13,共2页
本文以我校校园网为例,利用最大流算法,可以计算出我校网络在当前的主干设备所具有的硬件性能条件下,能够承载的最大出口链路带宽[1],并结合实际使用情况,找出能够满足用户上网需求的最小带宽,以此来得到一个出口带宽的上限和下限,能够...
本文以我校校园网为例,利用最大流算法,可以计算出我校网络在当前的主干设备所具有的硬件性能条件下,能够承载的最大出口链路带宽[1],并结合实际使用情况,找出能够满足用户上网需求的最小带宽,以此来得到一个出口带宽的上限和下限,能够为单位节约不必要的链路租赁开支。
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关键词
最大流
可行流
增广路
邻接矩阵
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职称材料
浅析MOOC教学模式在大学教育中的机遇和挑战
9
作者
皮国强
马诗贵
《科教文汇》
2018年第11期33-34,共2页
MOOC教学模式是基于现代科学技术的一种新的教学模式,由于它具有不再受时空限制等优点,使得优质的教学资源得到充分共享成为可能,所以其模式得到大学教育工作者和学习者的青睐。然而MOOC教学模式在大学教育中同时存在危机和挑战,本文在...
MOOC教学模式是基于现代科学技术的一种新的教学模式,由于它具有不再受时空限制等优点,使得优质的教学资源得到充分共享成为可能,所以其模式得到大学教育工作者和学习者的青睐。然而MOOC教学模式在大学教育中同时存在危机和挑战,本文在分析MOOC在大学教育中的机遇的同时,分析其面临的挑战,从而为大学使用MOOC教学提供参考。
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关键词
MOOC教学模式
大学教育
机遇
挑战
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职称材料
题名
浅谈遵义医学院计算机网络教学环境建设
1
作者
马诗贵
机构
遵义医学院计算机网络管理中心
出处
《遵义医学院学报》
2002年第5期479-481,共3页
关键词
教学环境
CAI课件
遵义医学院
计算机
网络教学
分类号
R-4 [医药卫生]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
虚拟Internet、上好计算机网络应用基础课
2
作者
马诗贵
机构
遵义医学院计算机网络管理中心
出处
《遵义医学院学报》
2002年第2期189-191,共3页
关键词
虚拟
INTERNET
计算机网络应用
基础课
教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TP393-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
MOOCs平台用户使用意愿的影响因素研究——基于技术接受模型和信息系统成功模型的视角
被引量:
12
3
作者
徐卓钰
兰国帅
徐梅丹
马诗贵
机构
遵义医学院网络技术中心
河南大学教育科学学院
常州旅游商贸高等职业技术学校创意信息系
出处
《数字教育》
2017年第4期26-32,共7页
基金
2014年遵义医学院硕士科研启动资金资助项目"基于社会网络分析的MOOC学习实证研究"(FS-2014-15)
2015年遵义医学院教育教学改革计划项目"基于MOOC平台的混合学习课程构建与教学实践研究"(XJJG2015-02-38)
文摘
文章基于技术接受模型(TAM)和信息系统成功模型(D&M)的视角,构建了MOOCs平台用户使用意愿影响因素模型,提出研究假设,并通过问卷调查予以实证验证。研究发现:该模型具有良好的适配度;模型中感知有用性、感知易用性和主观规范均对使用意愿有显著正向影响;信息质量、服务质量和感知易用性对感知有用性有显著正向影响;系统质量对感知易用性有显著正向影响,对感知有用性无显著影响。基于此,提出了优化MOOCs平台的对策与建议。
关键词
MOOCs
MOOCs平台
技术接受模型
信息系统成功模型
使用意愿
Keywords
MOOCs
MOOCs platform
TAM
D&M
usage intention
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
大学生在线学习系统的构建与实现
被引量:
1
4
作者
皮国强
马诗贵
机构
遵义医学院计算机网络技术中心
出处
《软件导刊》
2011年第9期188-189,共2页
基金
遵义医学院2009校级教改资助项目(XG200941)
文摘
随着高等教育改革的不断深入,高校的教学方法与教学手段更加先进与科学,主要体现在教学资源的多媒体化和网络化,但大多表现形式较为单一,调动不了学生学习的积极性,使得资源得不到充分利用。根据传统课堂学习的方法和形式,构造网络化的课堂学习环境,使得大学生学习不受到时间和空间的限制,一定程度上缓解教学资源的使用压力和学生教学的不公平性。
关键词
流媒体
学习资源
在线学习
现代教育技术
分类号
TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
遵义医学院计算机网络多媒体教学初探
5
作者
皮国强
马诗贵
机构
遵义医学院计算机网络中心
出处
《遵义医学院学报》
2005年第4期398-399,共2页
关键词
计算机网络多媒体教学
教学模式
可行性
信息素养
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于联通主义的SPOC构建及其教学交互研究
被引量:
3
6
作者
徐卓钰
兰国帅
马诗贵
机构
遵义医科大学计算机网络管理中心
河南大学教育科学学院
出处
《数字教育》
2019年第2期40-46,共7页
基金
2016年贵州省本科教学工程项目"MOOC平台构建与资源建设研究"(SJJG2016-05-96)
2014年遵义医学院硕士科研启动资金资助项目"基于社会网络分析的MOOC学习实证研究"(FS-2014-15)
文摘
文章基于联通主义学习理论的视角,通过确定课程开发理念、选定方法技术、设计开发模式、开展教学实践四个环节,构建基于联通主义的SPOC及其基本开发模式,并对其开展教学交互实证研究。研究发现:本门SPOC的教学交互水平良好,联通主义学习得以实现;各教学空间根据自身特性对不同层级教学交互的支持能力存在差别,微信小组更支持低层级交互,讨论区更支持中层级交互,博客、作业及互评区更支持高层级交互;不同层级教学交互的发生时段存在差异,低层级交互先发生,高层级交互后发生,且各层级教学交互的数量在面授时段、作业提交和互评时段有大规模增长。基于此,提出优化SPOC实施的策略和建议。
关键词
联通主义
教学交互
SPOC
课程开发
Keywords
Connectivism
instructional interaction
SPOC
curriculum development
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
一种新的增广路径最大流算法
7
作者
李江龙
马诗贵
机构
遵义医科大学计算机网络管理中心
出处
《电子技术与软件工程》
2020年第11期34-36,共3页
文摘
本文提出一种新的增广路径最大流算法,关键顶点可行分量算法(KPFC),引入关键顶点机制,将其去除,从而求出网络图的可行分量,再在可行分量中寻找增广路,从而简化路径寻找的难度,替代反向边机制,有效降低算法复杂度。
关键词
反向边
最大流
可行流
增广路
残存网络
层次网络
可行分量
关键顶点
分类号
O157.5 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
最大流算法在小型园区网络中的应用
8
作者
李江龙
马诗贵
机构
遵义医科大学计算机网络管理中心
出处
《电子技术与软件工程》
2020年第16期12-13,共2页
文摘
本文以我校校园网为例,利用最大流算法,可以计算出我校网络在当前的主干设备所具有的硬件性能条件下,能够承载的最大出口链路带宽[1],并结合实际使用情况,找出能够满足用户上网需求的最小带宽,以此来得到一个出口带宽的上限和下限,能够为单位节约不必要的链路租赁开支。
关键词
最大流
可行流
增广路
邻接矩阵
分类号
TP393.18 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
TP301.6 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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职称材料
题名
浅析MOOC教学模式在大学教育中的机遇和挑战
9
作者
皮国强
马诗贵
机构
贵州省遵义医学院网络技术中心
出处
《科教文汇》
2018年第11期33-34,共2页
基金
遵义医学院教改课题--基于MOOC平台的混合学习课程构建与教学实践(项目编号:XJJG2015-02-38)
贵州省教改课题--MOOC平台构建与资源建设研究(项目编号:SJ J G2016-05-96)
文摘
MOOC教学模式是基于现代科学技术的一种新的教学模式,由于它具有不再受时空限制等优点,使得优质的教学资源得到充分共享成为可能,所以其模式得到大学教育工作者和学习者的青睐。然而MOOC教学模式在大学教育中同时存在危机和挑战,本文在分析MOOC在大学教育中的机遇的同时,分析其面临的挑战,从而为大学使用MOOC教学提供参考。
关键词
MOOC教学模式
大学教育
机遇
挑战
Keywords
MOOC teaching mode
university education
opportunities
challenges
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈遵义医学院计算机网络教学环境建设
马诗贵
《遵义医学院学报》
2002
0
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职称材料
2
虚拟Internet、上好计算机网络应用基础课
马诗贵
《遵义医学院学报》
2002
0
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职称材料
3
MOOCs平台用户使用意愿的影响因素研究——基于技术接受模型和信息系统成功模型的视角
徐卓钰
兰国帅
徐梅丹
马诗贵
《数字教育》
2017
12
下载PDF
职称材料
4
大学生在线学习系统的构建与实现
皮国强
马诗贵
《软件导刊》
2011
1
下载PDF
职称材料
5
遵义医学院计算机网络多媒体教学初探
皮国强
马诗贵
《遵义医学院学报》
2005
0
下载PDF
职称材料
6
基于联通主义的SPOC构建及其教学交互研究
徐卓钰
兰国帅
马诗贵
《数字教育》
2019
3
下载PDF
职称材料
7
一种新的增广路径最大流算法
李江龙
马诗贵
《电子技术与软件工程》
2020
0
下载PDF
职称材料
8
最大流算法在小型园区网络中的应用
李江龙
马诗贵
《电子技术与软件工程》
2020
0
下载PDF
职称材料
9
浅析MOOC教学模式在大学教育中的机遇和挑战
皮国强
马诗贵
《科教文汇》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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