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挑战——网络教育VS学校教育 被引量:5
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作者 张倩 马诚明 《继续教育研究》 2003年第5期54-56,共3页
网络教育作为新生事物对传统的学校教育的挑战是全方位的,无论是从传统教育的三要素--教师、学生、教材,还是从教学对象、教学理念、教学内涵、教学组织形式、教学手段、教学成本的角度,网络教育的优势都是不可忽视的.
关键词 网络教育 学校教育 教学对象 教学理念 教学组织形式 教学手段 教学模式
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既有建筑维修加固项目全过程管理的实践与探索 被引量:2
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作者 马灵会 魏常宝 +3 位作者 钱铭 马诚明 姚剑雄 陈晓林 《工程质量》 2022年第7期14-19,共6页
不同于一般新建项目,维修加固项目管理是个全过程事件,包含前期检测鉴定阶段、决策阶段、设计阶段以及施工阶段、验收阶段等。项目在整个实施过程中,需统筹分别进行有效控制与管理,因此,对维修加固项目实施全过程管理是必要的。通过控... 不同于一般新建项目,维修加固项目管理是个全过程事件,包含前期检测鉴定阶段、决策阶段、设计阶段以及施工阶段、验收阶段等。项目在整个实施过程中,需统筹分别进行有效控制与管理,因此,对维修加固项目实施全过程管理是必要的。通过控制与管理各个阶段的关键环节,提升各个阶段的质量与安全,提高工程管理的效能。论文主要从项目管理的角度出发,根据湿陷性黄土场地的既有建筑静压桩加固工程的具体案例,分析了既有建筑维修加固项目实施过程中各阶段的管理,总结了全过程管理经验,并对案例工程进行了加固后的评定,为同类既有建筑维修加固工程的全过程管理提供一定的实践经验。 展开更多
关键词 既有建筑 检测鉴定 维修加固 全过程管理
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