初中学生身心发展特点与体育锻炼研究

从初中学生已经具有了成人感，初中学生已经具有了独立评价能力，初中学生已有较强的学习动机和兴趣，初中学生的性格特征和心理活动四个方面，研究初中学生身心发展特点，以便有针对性地进行体育锻炼。

初中学生心理发展与心理健康教育的研究

学生有了健康心理,不仅能够提高他们的心理素质,有利于排除不良干扰,以正确的心态面对学习中遇到的各种困难,而且还能够极大地推动学校工作的贯彻落实,促进班风、校风的建设。