论航海类院校内涵建设的关键切入

针对我国提出航运强国、海员强国和海洋强国战略目标及高等教育向内涵建设的发展转型的大背景,提出航海类院校的内涵建设应以准确定位、彰显特色、校企融合、提升学生素养等为切入点,打造航海教育新高地。

履约教育与培训——航海专业技术技能转向的新起点

ＳＴＣＷ９５公约，对国际性船员的适任标准提出了更高的要求，履约教育与培训势在必行。在这方面西方海运技术发达国家早已起步并基本达到了要求。我国的履约工作仍存在不少问题，需要进一步深化改革。青岛远洋船员学院在履约方面取得了一些成功的经验。

履约—航海专业技术技能教育与培训的新起点

STCW—95公约的实施,对国际性船员的适任标准提出了更高的要求,履约教育与培训势在必行,在这方面西方航海技术发达国家早已起步并基本达到了要求。我国的履约工作自95年初开始,现在仍在紧锣密鼓地进行。就国内航海院校而言,履约教育与培训仍存在不少问题,需要进一步深化改革。青岛远洋船员学院在履约方面取得了一些成功的经验,并将进一步加大履约力度。

改进水胎设计提高斜交轮胎外观质量

对水胎设计进行改进，确定ＤＫ／ＤＷ，ＢＫ／ＢＷ和ＬＫ／ＬＷ的取值范围分别为１０２０～１０３５，１０２５～１０４５和１０５０～１０６５，水胎断面水平轴自由状态和膨胀状态移动距离２ｈ／（ＤＫ－ＤＷ）的取值范围为０５５～０８０；改进水胎牙子断面形状设计，提出水胎与轮胎模具的配合原则及层级互换轮胎的水胎设计方法。